题目内容

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)写出标号①的仪器名称:_________________________

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的O2,应选择的收集装置是_________________________(填字母),收集满氧气的集气瓶应________________________(填“正”或“倒”)放在桌面上,该反应的化学方程式为__________________

(3)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为_________________________,证明二氧化碳已收集满的方法是_________________________

(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的混合固体的方法来制取甲烷气体,应选择的发生装置是_______________(填字母)

(5)若利用A装置加热高锰酸钾制取氧气,应对该装置做的改进是________________________________,若用排水法收集氧气,开始收集氧气的最佳时机是________________________________

(6)某同学用澄清石灰水检验二氧化碳,其原理是________________________________(用化学方程式表示),实验中,该同学观察到石灰水中持续出现气泡,但澄清石灰水始终不变浑浊,可能的原因是________________________________(写一条)

【答案】试管 C 2H2O22H2O+O2 将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条 立即熄灭,说明气体已收集满 A 在试管口放一团棉花 当气泡连续、均匀地冒出 石灰水已经变质(或制取二氧化碳时所用盐酸浓度偏大等合理即可)

【解析】

(1)标号①的仪器名称为试管。

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,若要收集到纯净的氧气,应选择排水法收集,收集装置为C;氧气的密度比空气大,因此收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气2H2O22H2O+O2↑。

(3)实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳;证明二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条立即熄灭,说明气体已收集满。

(4) 根据题干信息可知,实验室制取甲烷应选择固固加热型发生装置A

(5)用高锰酸钾制取氧气时,应在试管口放一团棉花;用排水法收集氧气时,当导管口的气泡连续、均匀地冒出时开始收集。

(6)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;若石灰水已经变质,或制取二氧化碳时所用盐酸浓度偏大,均会出现澄清石灰水始终不变浑浊的情况。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组获得两包制作跳跳糖的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体,为确定白色粉末的化学成分,该小组进行了以下探究:

(提出猜想)猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。

(查阅资料)①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;

②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。

(实验探究1)小亮、小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验

实验操作

实验现象

实验结论

小亮

小亮将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH______(填”““=”7

溶液呈碱性,猜想1成立

小刚

用如图所示的装置进行实验

试管A中有水珠产生,试管B中液体变___________

猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为__________

(实验质疑)

1)小红认为小亮的实验结论不正确,理由是____________(用文字叙述)。

2)小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立,理由是______________(用文字叙述)。

(注意:若答对下列小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)

(实验探究2)为了进一步确定白色粉末的化学成分,小戚称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为mg,通过计算并分析实验数据确定猜想3成立,则m的取值范围为_______(计算结果用分数表示)

(结论分析)探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠,那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的?写出产生碳酸钠的化学方程式_________

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