题目内容
空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：________；
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可得到的结论是________．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此可知该气体具有的一点化学性质是________．
④该实验中水进入瓶中的量往往会略少于瓶中空气体积的1∕5，请写一条产生该实验误差的可能原因________．
红磷+氧气
五氧化二磷 氧气约占空气体积的五分之一 不能燃烧，也不能支持燃烧 装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）
分析：①红磷燃烧要产生五氧化二磷，可以据此写出文字表达式；
②根据所学知识可以知道，空气中成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，而红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一，可以据此作答；
③氧气被消耗掉了，所以剩余的气体主要包括氮气等不支持燃烧的气体；
④实验结果少于1/5的原因为：红磷量不足，装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等．
解答：①红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷，故红磷在空气中燃烧的文字表达式为：红磷+氧气
五氧化二磷；
②根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气，瓶内水面最终上升约至1刻度处．故由此得到的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；
③根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气，而红磷燃烧熄灭后，说明剩余的气体不能燃烧，也不能支持燃烧；故氮气具有的一点化学性质是：不能燃烧，也不能支持燃烧；
④红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小，水倒流，倒流进水的体积即为消耗的氧气的体积，产生该实验误差的可能原因：装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹），故足量的红磷测的实验误差的可能原因是：装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）．
点评：熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健．
五氧化二磷 氧气约占空气体积的五分之一 不能燃烧，也不能支持燃烧 装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）分析：①红磷燃烧要产生五氧化二磷，可以据此写出文字表达式；
②根据所学知识可以知道，空气中成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，而红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一，可以据此作答；
③氧气被消耗掉了，所以剩余的气体主要包括氮气等不支持燃烧的气体；
④实验结果少于1/5的原因为：红磷量不足，装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等．
解答：①红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷，故红磷在空气中燃烧的文字表达式为：红磷+氧气
五氧化二磷；②根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气，瓶内水面最终上升约至1刻度处．故由此得到的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；
③根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气，而红磷燃烧熄灭后，说明剩余的气体不能燃烧，也不能支持燃烧；故氮气具有的一点化学性质是：不能燃烧，也不能支持燃烧；
④红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小，水倒流，倒流进水的体积即为消耗的氧气的体积，产生该实验误差的可能原因：装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹），故足量的红磷测的实验误差的可能原因是：装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）．
点评：熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健．
练习册系列答案
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