题目内容
【题目】请分析如下所示碱的化学性质知识网络，完成下列问题：
（1）若指示剂为石蕊溶液，遇碱溶液则变为_____色。
（2）图中的
应填写_____（填物质的类别）。
（3）若非金属氧化物为二氧化碳，碱为氢氧化钠，请写出反应②的化学方程式_____。
（4）请根据下表所提供的部分物质的溶解性表，写出符合反应③的化学方程式_____。
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| 溶 | 溶 | 溶 |
| 溶 | 溶 | 不 |
【答案】蓝 酸 
【解析】
（1）若指示剂为石蕊溶液，遇碱溶液则变为蓝色；
（2）酸能和碱反应生成盐和水，因此图中的
应填写酸；
（3）若非金属氧化物为二氧化碳，碱为氢氧化钠，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为；
（4）根据题中提供的部分物质的溶解性表可知，氢氧化钡和碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾，反应的化学方程式为。
名校课堂系列答案
【题目】小丽在家帮妈妈清洗碗筷，因为家里洗洁精用完了，所以妈妈告诉小丽在水中加点食用碱（主要成分
）也可以洗掉碗筷上的油污，小丽按照妈妈的建议把碗筷洗得干干净净。第二天的化学实验课上，小丽和同组的小明、小亮一起探究“用碳酸钠溶液清洗油污时，究竟是哪种粒子起了作用？”
（猜想与假设）
小明猜想：水分子起了作用。
小亮猜想：________起了作用。
小丽猜想：碳酸根离子起了作用。
（进行实验）
实验中小亮选用的X是________，振荡后用水冲洗，看到的现象是_________。由以上三个实验得出的结论是_________。
（反思与评价）
小明觉得上述实验的结论不准确，因为碳酸钠溶液呈碱性，溶液中一定存在________离子，很可能是这种离子起了清除油污的作用。同学们查阅资料发现：油污一般为酯类物质，在碱性条件下发生水解反应后生成可溶性的物质而使油污除去。于是他们补做了一个实验，证明小明的质疑是对的。
实验操作 | 实验现象 |
__________ | 试管内植物油消失 |
（表达与交流）
小丽告诉小组同学，食用碱在热水中溶解得快，其微观原因是_______。小亮则发现，用洗洁精与碱性溶液均可清洗油污，但二者清洗原理的不同点是______。
