题目内容
【题目】请分析如下所示碱的化学性质知识网络,完成下列问题:
(1)若指示剂为石蕊溶液,遇碱溶液则变为_____色。
(2)图中的应填写_____(填物质的类别)。
(3)若非金属氧化物为二氧化碳,碱为氢氧化钠,请写出反应②的化学方程式_____。
(4)请根据下表所提供的部分物质的溶解性表,写出符合反应③的化学方程式_____。
溶 | 溶 | 溶 | |
溶 | 溶 | 不 |
【答案】蓝 酸
【解析】
(1)若指示剂为石蕊溶液,遇碱溶液则变为蓝色;
(2)酸能和碱反应生成盐和水,因此图中的应填写酸;
(3)若非金属氧化物为二氧化碳,碱为氢氧化钠,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为;
(4)根据题中提供的部分物质的溶解性表可知,氢氧化钡和碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾,反应的化学方程式为。
【题目】小丽在家帮妈妈清洗碗筷,因为家里洗洁精用完了,所以妈妈告诉小丽在水中加点食用碱(主要成分)也可以洗掉碗筷上的油污,小丽按照妈妈的建议把碗筷洗得干干净净。第二天的化学实验课上,小丽和同组的小明、小亮一起探究“用碳酸钠溶液清洗油污时,究竟是哪种粒子起了作用?”
(猜想与假设)
小明猜想:水分子起了作用。
小亮猜想:________起了作用。
小丽猜想:碳酸根离子起了作用。
(进行实验)
实验中小亮选用的X是________,振荡后用水冲洗,看到的现象是_________。由以上三个实验得出的结论是_________。
(反思与评价)
小明觉得上述实验的结论不准确,因为碳酸钠溶液呈碱性,溶液中一定存在________离子,很可能是这种离子起了清除油污的作用。同学们查阅资料发现:油污一般为酯类物质,在碱性条件下发生水解反应后生成可溶性的物质而使油污除去。于是他们补做了一个实验,证明小明的质疑是对的。
实验操作 | 实验现象 |
__________ | 试管内植物油消失 |
(表达与交流)
小丽告诉小组同学,食用碱在热水中溶解得快,其微观原因是_______。小亮则发现,用洗洁精与碱性溶液均可清洗油污,但二者清洗原理的不同点是______。