题目内容

在H、O、N、Ca、Na中选择合适元素组成符合下列要求的物质，用化学式填空：
最清洁的燃料是
 
；用于改良酸性土壤的碱是
 
．
考点：化学式的书写及意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
解答：解：氢气燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料，其化学式为：H2．
氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．
故答案为：H2；Ca（OH）2．
点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．
练习册系列答案
相关题目
取铝、铜的混合粉末，在空气中充分灼烧后，加入稀硫酸到固体恰好溶解，再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到金属固体和滤液．
（1）滤液中溶质一定有
 
，滤出的固体中一定含有
 
．
（2）设计简单的实验方案，探究滤出的固体成分 （写出实验步骤、现象和结论）．
 
．
经测定某生石灰样品中含有25%的碳酸钙，现将此样品在高温下充分煅烧至反应完全反应，所得固体的质量是原样品的质量的
 
%．
学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液．小红和李明同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2．李明认为废液中溶质除了CaCl2还可能有
 

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【实验与结论】①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，向其中分别滴人无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
②李明认为小红的实验不能证明她的猜想，原因是
 

为了验证猜想，李明同学设计了以下验证方案：（写一种方案，每多写一种加2分）
实验步骤实验现象实验结论
1
2
3
 
李明同学猜想正确
【拓展与应用】①要想从废液中回收纯净的氯化钙晶体，首先需要向废液中加入过量的
 
，反应完成后过滤，
 
（填实验操作名称）．
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（写一条）．
2011年云南曲靖的铬（Cr）污染事件，说明含铬废渣（废液）的随意排放对人类生存环境有极大的危害．电解法是处理铬污染的一种方法，其处理过程发生的反应可表示为：
6Fe+K2Cr2O7+H2SO4+17H2O=6Fe（OH）3↓+2Cr（OH）3↓+6X+K2SO4
（1）K2Cr2O7中Cr元素的化合价为
 
．
（2）物质X的化学式为
 
．
（3）实验室收集X时，可用向下排空气法，则利用了X
 
的物理性质．
现有碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择（用化学式回答）：
①舞台常用
 
固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉；
②使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是
 
；
③资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是
 
；   
④沼气的主要成分是
 
；
⑤生活中可用于调味、防腐的是
 
；          
⑥侯氏制碱法所制的“碱”是
 
．
A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物．A是常用建筑材料的主要成分，B和E常温下是无色、无味气体，E能与血红蛋白作用，而使人中毒．他们之间存在下列关系：
根据上述条件，回答下列问题：
（1）A是
 
（填化学式），C是
 
（填人学式）；
（2）步骤③的反应为
 
反应（填“吸热”或“放热”）
（3）写出反应④的化学方程式
 
．
用适当的化学用语和符号填空：
3个氮分子
 
；2个氨分子
 
；3个硫酸根离子
 
；氧化镁中镁元素显正二价
 
；葡萄糖的化学式
 
；食醋中的酸
 
．
造成空气污染，产生酸雨的主要气体是（　　）
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氮气

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