题目内容

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:

1)写出有标号仪器的名称:①______,______

2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为______,应选择的发生和收集装置是______,若用装置G收集氧气则气体应从______(填“a”“b”)通入。

3)用装置CD组合制取氧气的文字表达式为______。用装置CD组合还能制取______气体,反应的文字表达式为______;可以用______检验该气体,现象是______。装置CB比较,用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是______

4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小,极易溶于水。则要选择的发生和收集装置是______

【答案】锥形瓶 水槽 氯酸钾氯化钾氧气 ADAE a 过氧化氢氧气 二氧化碳 碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 能够控制反应的速率 AF

【解析】

1)①是锥形瓶;②是水槽;故填:锥形瓶;水槽。

2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾氧气;属于固、固加热型,适合用装置A作发生装置,氧气不易溶于水,密度比空气大,可用装置DE收集;若用装置G收集氧气则气体应从a通入;

故填:氯酸钾氯化钾氧气;ADAEa

3)装置C属于固、液常温型,适合用过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢氧气;实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,所以用装置CD组合还能制取二氧化碳;碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳;可以用澄清石灰水检验,现象是:澄清石灰水变浑浊;装置CB比较,用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是:能够控制反应的速率;

故填:过氧化氢氧气;二氧化碳;碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳;澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊;能够控制反应的速率。

4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气,属于固、固加热型,适合用装置A作发生装置;氨气密度比空气密度小,极易溶于水,可用装置F收集。

故填:AF

练习册系列答案
相关题目

【题目】空气中氧气含量测定的再认识,某化学兴趣小组的同学,在实验室用红磷、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。

(实验1A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的符号表达式:_____

(实验2B组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”,根据经验,利用如图三装置测定空气中氧气含量时,能否用木炭替代?_____(填“能”或“不能”)。

(提供资料)

氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体(如图三),但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于

(提出问题)是什么原因导致测量不准确呢?

(猜想与假设)他们分别作了如下猜想:

甲同学:可能是木炭取的量过少;乙同学:可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;丙同学:可能是木炭与空气反应生成了其他气体。

(查阅资料)

资料一:木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数分别高达14.0%8.0%16.0%

资料二:木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。

资料三:一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末(黑色)反应生成铜(红色)和二氧化碳气体

(探究一)小组同学发现实验结束后,燃烧匙中还有残留的黑色固体,可知_____同学的猜想不合理。

(探究二)乙同学又利用上述装置设计了如下实验,请你填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

将足量木炭点燃,迅速插入装有氧气的

集气瓶中

________

木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气

待装置冷却后,将燃着的_____

(填“棉花”或“蜡烛“)再伸入集气瓶中

_________

(探究三)小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____导致测量结果小于1/5;于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图(图四)所示的实验,当观察到d_____(填实验现象),可证明小明的猜想成立。

(经典对比)通过与上述实验对比如图,拉瓦锡选择用汞的优点有_____

A能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

B在汞槽中起到液封作用

C实验过程中没有污染

D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网