题目内容
【题目】科学探究是化学研究中最常见的方法
（1）提出问题：空气中氧气含量是多少？
（2）做出假设：（略）
（3）设计方案：如图
（4）进行实验：取足量红磷于燃烧匙中，红磷足量的原因是__________，在空气中点燃好，然后放入集气瓶中，塞上瓶塞，观察。当集气瓶冷却到室温打开止水夹，再观察。
（5）烧杯中水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5,得出结论：______________
（6）交流讨论：实验结束后，集气瓶中主要气体是______，在该实验中体现该气体的性质有（写1点）_________。
（7）思考：如果实验结束后烧杯中水沿着导管进入集气瓶小于容积的1/5，可能原因是____________。
（8）查阅资料发现，红磷燃烧后产生的物质是有毒物质，会污染环境，也会伤害人体健康。所以有人提出将红磷换成木炭，你认为行吗？为什么？______________
（9）也有人提出用下列实验：
实验操作：先如图组装好装置，然后用放大镜给白磷点燃（白磷着火点只有40℃），当集气瓶冷却到室温打开止水夹，再观察。烧杯中水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5,改进后实验装置的优点____
【答案】装置内的氧气完全耗尽 氧气约占空气体积的五分之一 氮气 难溶于水 红磷不足 不行，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强 实验结果更准确，
【解析】
（4）为了将装置内的氧气完全耗尽，红磷必须足量；故填：装置内的氧气完全耗尽；
（5）烧杯中水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5,得出结论：氧气约占空气体积的五分之一，故填：氧气约占空气体积的五分之一；
（6）燃烧后剩余的气体主要是氮气；氮气难溶于水的物理性质，同时，它不燃烧也不支持燃烧，化学性质不活泼；故填：氮气；难溶于水；
（7）实验的结果往往是进入集气瓶中的水小于理论值，其原因可能是装置漏气、红磷不足等，故填：红磷不足；
（8）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的。
故填：不行，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强；
（9）改进后实验装置的优点是实验结果更准确，故填：实验结果更准确。
【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：
（提出问题）该瓶药品的化学成分是什么？
（查阅资料）（1）氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
（2）氢氧化钙的溶解度曲线如图。
氧化钙溶解度曲线
（猜想假设）猜想一：
； 猜想二
； 猜想三：_____。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取lg样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后，静置 | 烧杯底部有较多固体未溶解 | 样品中含有 |
（2）取实验（1）中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液 | _____ | 样品中含有 |
（得出结论）甲同学认为猜想三正确。
（反思交流）
（1）乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想_____也可能正确，原因是_____。
（2）丙同学认为要想验证猜想三正确，还需做如下实验：取实验（1）中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，如有_____，则猜想三正确。
（拓展提升）
要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否_____。