题目内容
【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。
(1)在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中,由离子构成的是_____。
(2)图1描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质,C处应填入的符号为_____。
(3)在稀盐酸中加入适量镁条的实验中:
①宏观表征:可以观察到的主要现象为_____,固体逐渐溶解;
②微观表征:如图2表示反应前后溶液中的主要离子,写出所表示的微粒符号_____;
③符号表征:写出化学方程式_____。
(4)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图3为铁的价类图,请分析该图后填写:
①A点表示的物质类别是_____;
②B点表示化合物的化学式为_____;
③某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的点是_____(填“A、B、C、D、E”)。
【答案】氯化钠 AgCl 产生气泡 Mg2+ 单质 FeO E
【解析】
(1)干冰是固态的二氧化碳,是由二氧化碳分子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故填:氯化钠;
(2)由微粒的变化可知,稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质是银离子和氯离子结合产生了氯化银沉淀,故C处应填入的符号为氯化银的化学式,为:AgCl。
(3)①宏观表征:由于镁与盐酸反应生成了氯化镁和氢气,可以观察到的主要现象为:产生气泡,固体逐渐溶解。
②微观表征:在盐酸中存在的离子有氢离子和氯离子,在反应后的溶液中存在镁离子和氯离子,图表示反应前后溶液中的主要离子,应为H+,
为Cl﹣,
应为镁离子;
③镁与盐酸反应生成了氯化镁和氢气,符号表征:该反应的化学方程式为:;
(4)①由铁的价类图可知,A点时铁元素的化合价为0,单质中元素的化合价为0,故表示的物质类别是单质;
②由铁的价类图可知,B点时铁元素的化合价为+2,表示的是氧化物,氧化物是由两种元素组成,其中一种元素为氧元素的化合物,氧元素通常为-2价,故化学式为:FeO;
③在(NH4)2Fe(SO4)2中,铵根显+1价,硫酸根显-2价,设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正、负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×2=0,则x=+2价;
(NH4)2Fe(SO4)2是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐,则它代表的点是E。
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【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体,某化学 学习小组的同学对此反应甩感兴趣,在小组集体协作下设计了如下实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究:
(1)A装置的作用是___;
(2)探究生成的气体是什么?
(猜想与假设)猜想一:生成的气体可能是氢气;
猜想二:生成的气体可能是氧气;
(实验探究)将生成的气体通入C装置,球形管里装有碱石灰干燥剂,导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡,当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.
(推断)生成的气体是___.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
(查阅资料)
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被进磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否与盐酸反应 | 能 | 能 | 能 |
(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
(猜想与假设)猜想一:剩余固体是Fe和Fe3O4;
猜想二:剩余固体是:___.
(实验探究)
实验操作 | 实验现象及结论 |
____ | _____ |
[实检结论]铁与水蒸气反应的化学方程式为:___.
(反思与交流)该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3,理由是___.