题目内容

【题目】生活中的下列物质属于纯净物的是(

A.牛奶 B.蒸馏水 C.精制碘盐 D.啤酒

【答案】B

【解析】A、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物.

B、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质,属于混合物.

C、精制碘盐中含有氯化钠和含碘元素的物质,属于混合物.

D、啤酒中含有水、酒精等多种物质,属于混合物.

故选B.

练习册系列答案
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【题目】某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究:

【探究一】:探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响

该小组采用了如下图所示装置进行实验,实验中催化剂均为0.4gH2O2溶液浓度均为1020mL,在C框中连接导管和量筒,并测量收集到50mL水时的某项数据,经计算后的数据如下表:

催化剂种类

气体产生速率(mL/s)

二氧化锰

3.5

氧化铜

4.5

活性炭

5.8

(1)检查A装置气密性的方法是:用弹簧夹夹住A装置右侧导气管,打开①的两个活塞,向其中加水,若___________,则气密性良好。

(2)C框内选用C1C2装置,对该探究实验结论有无影响______

(3)从实验数据可知:相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为________

(4)该探究实验中,需要测定的数据是____________

(5)当量筒中收集到50mL水时,双氧水分解出的氧气体积______50mL(大于等于小于”)

【探究二】:探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响

如图:在250mL三颈瓶中,加入MnO2均为0.5g,在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各20mL分别进行实验。并用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间关系图。如下图所示。

再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中(该池可使瓶内的溶液温度恒定在20),用上述实验中相同量的各物质重复上述实

验,用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间关系图。如下图所示。

(6)实验中,恒压漏斗的作用是__________

(7)由图1知道:H2O2溶液分解时会_________热量(放出吸收”)

(8)由图2知道: H2O2溶液浓度越高,其分解反应速率越______(”),以10H2O2溶液为例,20S后三颈瓶内气压约由高缓慢降低的原因是_________

(9)影响H2O2溶液分解速率的因素,除了催化剂的种类、H2O2溶液浓度外,还可能有的因素如:__________(请写出一种)

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:

(1)用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气,可选用的发生装置是_____(填字母序号)若要收集较为纯净的氧气,应选择的装置是________(填字母代号)

(2)实验室制氧气还可以用高锰酸钾,它是一种紫黑色的晶体,其制取氧气的符号表达式为________________________________________,该反应属于_____反应(基本反应类型).如用其制氧气并用排水法收集,停止加热时要先把_____,其目的是__________;如发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从_____(“a”“b”,下同)端通入,验满的方法是___________________;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____端通入.

(4)B作为反应发生装置制取氧气时反应的符号表达式是___________________.若选用C做发生装置,你认为 选用C的优点是_____

(5)1班同学对探究影响反应快慢的一些因素的收集了相关数据(常温通常指20)

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液质量/g

温度/

二氧化锰用量/g

氧气体积/ml

反应所需时间/s

a

5

12

20

0.2

125

11

b

30

12

20

0.2

125

2

c

30

12

40

/

125

148

d

30

12

90

/

125

82

通过实验ab对比可知,化学反应快慢与 __ 有关;通过对比实验可知,化学反应快慢与温度的关系是________________

(6)对于过氧化氢分解制取氧气,硫酸铜溶液和硫酸铁溶液也有一定的催化作用,为比较硫酸铁和硫酸铜对过氧化氢分解的催化效果,甲乙两组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.请回答相关问题:

①如图甲,可通过观察 __ 定性比较两者的催化效果.

②如图乙(装置气密性良好),要定量比较两者的催化效果,可测量________

③用乙装置还可知生成的氧气的质量(装置气密性良好).下列分析错误的是 __

A、通过测定氧气的体积计算氧气的质量

B、注射器中收集到的气体是氧气

C、反应后,共生成了80mL O2

D、反应后需要等装置冷却到室温再读数.

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