题目内容
【题目】氧气是生产生活中重要的物质，如图是有关氧气的知识结构图，请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为 ___________ ．
（2）反应②属于基本反应类型中的 ______________ 反应．
（3）反应③中二氧化锰的作用是 _______________ ．
（4）物质④属于 ________ （填序号）． A．单质 B．化合物 C．氧化物
（5）C、P、Fe与氧气反应的共同特征为 ________________ （写出一条即可）．
（6）反应⑤的反应现象为_____________________________ ．
【答案】2H2O2
2H2O+O2↑ 分解 催化作用 BC 均为化合反应 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
【解析】
（1）反应①是过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，故化学方程式写为2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）反应②是高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，一种物质生成三种物质，反应类型为分解反应，故填分解；
（3）反应③是氯酸钾分解生成氧气，二氧化锰能够加快氯酸钾分解的速率，起催化作用，故填催化作用；
（4）物质④是二氧化碳（CO2），属于化合物；二氧化碳由碳、氧两种元素组成，还属于氧化物，故选BC；
（5）C、P、Fe与氧气反应的共同特征为都是化合反应，也是氧化反应，反应条件都是点燃，生成物都是氧化物等，故填均为化合反应；
（6）反应⑤是铁在氧气中燃烧，反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故填剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
优百分课时互动系列答案【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
（猜想） Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后_______和____________不变。
（实验）用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
.
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
___________， 带火星的木条复燃 | 所得固体 ______g | 溶液中有气泡放出， _________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的是_________________ 。
【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。
（1）写出反应的化学方程式：______________________.
（2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份进行探究。
（提出猜想）
猜想一：只含氢氧化钠， 猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三：含有 ____________ 、碳酸钠
（实验探究）小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。
实验操作 | 实现现象 | 实验结论 |
| ________ | 猜想二不正确 |
| _________ | 猜想三正确 |
他们取少量样品溶液进行下列实验：
（交流讨论）甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。
（实验评价）乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因____。
【题目】在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下的探究活动：
小萌同学通过探究发现，此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是________________________。
（查阅资料）
石灰干燥剂的成分为CaO，请写出该干燥剂干燥原理____________（用化学方程式表示）。
（提出猜想）①该干燥剂的成分为Ca(OH)2
②该干燥剂的成分为CaCO3
③你的猜想是__________________；
（方案设计）小组成员设计了如下的实验方案：
方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体只存在CaCO3；
方案二：取样滴加少量稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体中只存在Ca(OH)2 ；
方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
（实验分析）小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。
上述方案一中存在的问题是__________________。
上述方案二的结论是错误的，原因是_______________________________________。
（3）实验方案三中的结论也有些不妥，是因为____。
（4）实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。
实验操作步骤 | 实验现象 |
____ | ____ |
（数据分析）
为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品，加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。____
（反思与评价）
实验中造成计算结果与实际值相比偏小，则可能的原因是________________________
