题目内容
【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行如下探究:
(1)探究一:铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?
下表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | 未填 |
请你分析并回答:写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式:_____,铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_____有关,表中未填的一项你估计应当是________。
(2)探究二:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入火焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧构成的。
(3)探究三:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
查阅资料
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由表中数据可知:物质燃烧能否产生火焰与其________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关,由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。
【答案】3Fe+2O2Fe3O4 铁中含碳量剧烈燃烧火星四射气态沸点有
【解析】
本题具有较强的综合性与创新性,灵活考查了氧气的性质、物质的熔沸点等物理性质、部分物质燃烧的现象及其特点等知识,注重培养信息综合分析与知识理解迁移能力。
(1)铁的燃烧即其与氧气在点燃条件下进行反应并生成四氧化三铁,化学表达式为:3Fe+2O2 Fe3O4,比较镁条(不含碳)和含碳量不同的铁丝燃烧时的现象,可以推测铁燃烧时的“火星四射”现象可能与铁丝中含碳量有关,表中含碳0.6%的铁丝燃烧的现象可能为:剧烈燃烧火星四射;
(2)将金属导管一端伸入蜡烛燃烧的火焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可判断蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧构成的;
(3)结合(2)中的结论分析并比较表中数据可推测,物质燃烧能否产生火焰与沸点和燃烧时温度有关,钠燃烧时的温度大于沸点,故可以判断钠在燃烧时有火焰产生。
【题目】实验室制取氧气并进行相关实验。
①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是_______________________。取用二氧化锰操作正确的是___________(选填编号)。
②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如下:
根据上述实验数据得出的结论是___________________________。
在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图所示),用排水法收集氧气,将瓶内的水排尽,用带火星的木条在该集气瓶中进行实验,推测实验现象并说明理由。_________________
③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水,反应结束后固体仍为0.5g且呈_______色。
设计一个实验,证明在双氧水分解反应后,氧化铜化学性质没有发生改变。
步骤 | 现象 | 结论 |
______________ | _______________ | 氧化铜化学性质没有改变 |