题目内容
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液的一种方法是______；t1℃时，相同质量的甲、乙分别配成饱和溶液，需加水的质量为甲___乙(填“ <”“>”“=”)；t3℃时，将质量为x的甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25%，则x=___________。
【答案】增加溶质（或蒸发溶剂或降低温度） 甲﹥乙 75g
【解析】
乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液的一种方法是：降低温度，还可以增加溶质或者蒸发溶剂；因为t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，所以等质量的甲和乙分别配成饱和溶液，需要水的质量是甲﹥乙；t3℃时，甲的饱和溶液的质量分数是：
，将质量为x的甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25%，那么
，x=75g。
【题目】据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾．某科学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示．请你与小组同学共同完成以下探究：
（提出问题1）固体A中的成分是什么？
（猜想与假设）甲同学：只有CaCO3；乙同学：CaCO3、Ca(OH)2
（实验与探究）甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸． | 有气泡产生 | 自己的猜 想正确 |
乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤， 向滤液中滴加酚酞试液． | 溶液由无色 变为红色 | 自己的猜 想正确 |
（反思与评价）小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是_____；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分．
（提出问题2）溶液B中溶质的成分是什么？
（猜想与假设）丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2
（表达与交流）结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是_____．为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为_____，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．
