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【题目】2019世界水日的宣传主题为“Leaving no one behind (不让任何一个人掉队)

1)保护水资源,人人有责。请写出你没有掉队的一条理由______________

2)雨后,九龙江水很浑浊,小明取回一瓶浑浊水,设计了如下图所示的净水实验:

①操作a需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和___________________________;如果所得液体B仍呈浑浊,原因可能是_________________

②往装有少量液体D的试管中滴入几滴肥皂水,__________________________,有泡沫,没发现浮渣,则液体D属于软水。

3)如图是电解水的实验,一段时间后a管内的气体与b管内的气体质量比约为___________________________ 电解水的化学方程式为___________________________

【答案】不向河中扔垃圾(合理即可) 玻璃棒 滤纸有破损 振荡 1:8

【解析】

1)保护水资源,人人有责。没有掉队(即做到了保护水资源)的一条理由:不向河中扔垃圾 (节约用水等);

2)①操作a是过滤,能将难溶性固体与液体分离,需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒;如果所得液体B仍呈浑浊,原因可能是滤纸破损(或液面高于滤纸边缘)等;

②由图中信息可知,液体D是蒸馏水,蒸馏水是软水,往装有少量液体D的试管中滴人几滴肥皂水,震荡,有泡沫,没发现浮渣,则液体D属于软水;

3)电解水时,正极生成的是氧气,负极生成氢气,氢气是氧气体积的2倍。如图是电解水的实验,电解水的化学方程式为。物质的质量比等于化学计量数和相对分子质量乘积的比,所以一段时间后a管内的气体(氢气)与b管内的气体(氧气)质量比约为1:8

练习册系列答案
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【题目】常温下,H2O2分解生成O2的速率较为缓慢。研究性学习小组选择“H2O2分解生成O2的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

(提出假设)催化剂的种类会影响H2O2分解生成O2的快慢。

(供选择的试剂)5%H2O2溶液、15%H2O2溶液、30%H2O2溶液、二氧化锰粉末、二氧化锰颗粒、氧化铜粉末

(设计方案)常温下,取两份5%H2O2溶液各100mL,分别加入_________,测量各生成一瓶相同O2所需的时间。

(实验探究)如图是他们进行实验的装置图,此实验中A处宜采用的气体收集方法是______。检查装置气密性良好,将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶气体。

(实验记录)

实验编号

反应物

5%H2O2溶液100mL

5%H2O2溶液100mL

加入固体

CuO

MnO2

收集一瓶气体所需时间

165s

46s

(实验分析)(1)若要证明二氧化锰、氧化铜是该反应的催化剂,还需要验证它们在化学反应前后的______没有改变。

2)要定量地比较化学反应速度的快慢,除了上述方法外,还可以_________

(得出结论)该探究过程得出的结论是____________,故实验室用H2O2溶液制取氧气的化学方程式为________

(反思)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?

1)在老师的帮助下,小组同学们使用压强传感器气体压强等设备,探究在其他条件相同时,不同温度下过氧化氢溶液分解时密闭容器内压强的变化。经过实验数据处理等,获得如图所示的压强-时间的曲线变化图。由此得出的结论是___________

2)你还有其他的猜想吗?

猜想:_____________

请选择题目中提供的试剂,设计实验证明你的猜想(包括实验方案和结论)_____________

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