题目内容
【题目】某实验小组在探究碱的化学性质时,用到了稀氢氧化钠溶液和稀氢氧化钙溶液。
(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生 __________________,说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式 __________________。
(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣,进行如下探究:
(提出问题)溶液中溶质的成分是什么?
(做出猜想)猜想一: ____________;
猜想二:只有 Na2CO3
猜想三:Na2CO3 与 NaHCO3
猜想四:只有NaHCO3
(进行讨论)甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,有气泡产生。认为猜想二成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是 ____________。
(设计实验)请你验证猜想一是否成立,并完成实验报告。
(查阅资料)查得:Na2CO3 溶液能使酚酞溶液变红;NaHCO3 溶液不能使酚酞溶液变红。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量的待测液于试管中,加入过量 _____溶液。 ②充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液。 | 产生白色沉淀,后溶液变红色 | 猜想一成立 |
(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应 ____________保存。
【答案】白色沉淀 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Na2CO3与NaOH 猜想一、二、三、四加入足量稀盐酸都能够产生气泡 氯化钙 密封
【解析】
题目中涉及的反应为:氢氧化钠和二氧化碳反应:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,碳酸钠和氢氧化钙反应:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,碳酸钠和氯化钙反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,碳酸钠和水、二氧化碳反应:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3;氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色。
(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生白色沉淀,是因为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,说明氢氧化钠溶液变质了,发生反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)[做出猜想]
猜想一:氢氧化钠部分变质,所以溶质:Na2CO3与NaOH;
猜想二:只有 Na2CO3,氢氧化钠完全变质;
猜想三:Na2CO3 与 NaHCO3,氢氧化钠完全变质成碳酸钠,且部分碳酸钠又和水、二氧化碳反应产生NaHCO3;
猜想四:只有NaHCO3,氢氧化钠完全变质成碳酸钠,所有碳酸钠又和水、二氧化碳反应产生NaHCO3;
[进行讨论]
乙同学不同意甲同学的观点,理由是猜想一、二、三、四加入足量稀盐酸都能够产生气泡;因为猜想一、二、三、四都含有Na2CO3 或NaHCO3都能与盐酸反应产生气体;
[设计实验]
因为猜想一成立,即固体是Na2CO3与NaOH,要验证,必须先验证并除去Na2CO3;再利用碱的性质验证NaOH;所以设计了实验:
①取一定量的待测液于试管中,加入过量氯化钙溶液,产生白色沉淀,验证并除去Na2CO3;
②充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液。溶液变红色。证实了NaOH的存在;
[反思评价]
在实验室中,氢氧化钠应密封保存。
【题目】资料表明: 在不同温度下,CO可将Fe2O3还原为Fe、 Fe3O4中的一种或两种。为探究温度对该反应产物的影响,进行如下实验。
[查阅资料]
Ⅰ. Fe3O4 与盐酸反应,得到FeCl2和FeCl.3的混合溶液
Ⅱ.用溶质质量分数一定的FeCl2和FeCl3溶液进行如下实验,为方案设计提供参考
FeCl2溶液 | FeCl3溶液 | |
加入Fe | 无明显变化 | 溶液变成浅绿色 |
加试剂A | 无明显变化 | 溶液变成红色 |
[实验过程]
甲、乙两组同学分别用酒精灯和酒精喷灯作为热源进行CO还原Fe2O3的实验,检验得到的黑色固体的成分,实验记录如下:
实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
①取少量的黑色固体于试管中,滴加适量的_____ ②向步骤①所得的溶液中,滴加试剂A | 甲组:固体溶解,无气泡冒出 加试剂A后,溶液变成红色 | 黑色固体的成分是_____ |
乙组:固体溶解,_____加试剂A后,溶液颜色无明显变化 | 黑色固体的成分是Fe |
[实验反思]
(1)你认为下列说法正确的是_______(填序号)。
a 温度会影响反应的产物
b 试剂A用于检验FeCl3溶液
c进行CO还原Fe2O3的实验时,一定要进行尾气处理
(2)小明认为乙组的实验结论有欠缺,黑色固体的成分还可能是Fe和Fe3O4的混合物。你认同小明的观点吗?请说明理由_________。
【题目】归纳是学习化学的基本方法,下列归纳完全正确的一组是()
A.对化学物质多样性的认识 | B.对化学与能源的认识 |
①只含一种元素的物质一定不是化合物 ②含氧元素的化合物都是氧化物 ③含碳元素的化合物一定是有机物 | ①煤、石油、天然气是可再生能源 ②大量使用含硫煤会导致酸雨 ③利用和开发太阳能、风能对解决能源问题有重要意义 |
C.对化学元素与人体健康的认识 | D.对化学学科价值的认识 |
①汞、铅、镉元素对人体健康无害 ②青少年缺锌会引起食欲不振、发育不良 ③缺碘会引起甲状腺肿大,但也不能过量食用 | ①利用化学合成药物,保障人体健康 ②利用化学生产高效低毒农药,保障粮食产量 ③利用化学开发新材料,改善人类的生存条件 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】兴趣小组进行课外实验时,意外发现打磨过的铝片投入到氯化铁溶液中有无色气体产生,而且一段时间后试管内有棕黄色固体析出。为此,他们展开了如下的探究。
(提出问题1):无色气体成分。
小组同学用pH试纸测定氯化铁溶液的pH=2,说明溶液呈_______性,他们依此推测该气体为__________(填名称);他们将气体通入肥皂液,漂浮于空气中,且可以引燃产生爆鸣声,从而验证了猜想。
(提出问题2):棕黄色固体成分
(查阅资料)①A13+、Fe3+在溶液中易与水发生水解反应生成氢氧化铝(白色)、氢氧化铁(红褐色)沉淀;②氢氧化铝和氢氧化铁都溶于稀盐酸,且氢氧化铝还能溶于NaOH溶液。
(猜想与假设)甲同学:棕黄色固体为氢氧化铁。乙同学:______________。
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量棕黄色固体样品于一支试管中,加入足量的稀盐酸 | ______________ | 乙同学猜想正确 |
___________ | 固体部分溶解 |