题目内容
【题目】化学是造福人类的科学。
(1)环境化学-------水是生命之源,写出一种节约水的措施_____
(2)农业化学-------化肥对提高农作物产量具有重要作用,尿素(CO(NH2)2)属于_____(选填“氮”、“磷”或“钾)肥;
(3)“低能耗、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵,如下列 A、B 做法符合“低碳理念”,请你再补充一种做法。
A 推广无纸化办公
B 用旧报纸制铅笔杆
C _
【答案】用洗菜水浇花(或用洗衣服的水冲厕所等) 氮 夏天空调温度不调得很低
【解析】
(1)用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所、随时关闭水龙头等都可以节约用水。
(2)只含有氮元素一种营养元素的肥料是氮肥,尿素含氮元素,属于氮肥;
(3)A 推广无纸化办公,可节约纸张; B 用旧报纸制铅笔杆,可少砍伐树木;C 夏天空调温度不调得很低,可节约大量的电能,符合“低碳理念”。
【题目】下面是同学们对某一主题知识进行归纳的情况,其中完全正确的一组是
A、生活常识 | B、实验操作 | C、金属与防锈 | D、环保知识 |
洗涤剂去油污——洗涤剂能溶解油污 食醋除水垢——食醋与水垢反应生成易溶性物质 | 用100mL的量筒——量取10mL水 用托盘天平——称量5.26gNaC1 | 自行车钢圈——镀铬 铁护栏——刷漆 | 预防酸雨——加高工厂烟囱 防止水污染——禁止使用化肥、农药 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】下列实验设计能达到实验目的是_____
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去硫酸亚铁中含有的硫酸铜 | 加入足量的铝粉,过滤 |
B | 除去一氧化碳中的二氧化碳 | 通过灼热的氧化铜 |
C | 鉴别羊毛与涤纶 | 取样,分别灼烧并闻气味 |
D | 鉴别硝酸钠溶液和氯化钠溶液 | _____ |
【题目】除去下列物质中的杂质,所选用的试剂、操作方法均正确的一组是( )
选项 | 待提纯的物质 | 杂质 | 试剂、操作 |
A | 氧化铜粉 | 木炭粉 | 在氧气流中灼烧 |
B | 硫酸亚铁粉 | 硫酸铜粉末 | 加过量的铁粉 |
C | 氧化钙 | 大理石 | 高温煅烧 |
D | 水 | 色素 | 活性炭 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】某实验小组在探究碱的化学性质时,用到了稀氢氧化钠溶液和稀氢氧化钙溶液。
(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生 __________________,说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式 __________________。
(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣,进行如下探究:
(提出问题)溶液中溶质的成分是什么?
(做出猜想)猜想一: ____________;
猜想二:只有 Na2CO3
猜想三:Na2CO3 与 NaHCO3
猜想四:只有NaHCO3
(进行讨论)甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,有气泡产生。认为猜想二成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是 ____________。
(设计实验)请你验证猜想一是否成立,并完成实验报告。
(查阅资料)查得:Na2CO3 溶液能使酚酞溶液变红;NaHCO3 溶液不能使酚酞溶液变红。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量的待测液于试管中,加入过量 _____溶液。 ②充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液。 | 产生白色沉淀,后溶液变红色 | 猜想一成立 |
(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应 ____________保存。