题目内容

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,    ,生成    色固体;
(2)集气瓶内预留少量水目的是   
(3)反应的化学方程式为    ,属于    反应;
(4)若将氧气换成空气,则该反应    进行(填“能”或“不能”).
【答案】分析:根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象、注意事项分析有关问题;根据反应物、生成物及反应条件写出反应的化学方程式,根据反应的特点分析反应的类型;铁丝在空气中不能燃烧.
解答:解:(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热;
(2)铁丝在氧气中燃烧时,为了防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底,集气瓶内预留少量水;
(3)铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的方程式是:3Fe+2O2 Fe3O4,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应;
(4)由于铁丝在空气中不能燃烧,所以,若实验将氧气换成空气,则该反应不能进行.
故答为:(1)火星四射,黑;(2)溅落的熔化物炸裂集气瓶底;(3)3Fe+2O2 Fe3O4,化合;(4)不能.
点评:本题难度不大,掌握常铁丝在氧气中燃烧的现象即可正确解答;在描述燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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根据下列实验装置图回答

(1)写出标号仪器的名称a
酒精灯
酒精灯
、b
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母代号,下同).收集装置可选用
D或F
D或F
,反应的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.实验中在试管口放一团棉花的目的是
防止加热过程中高锰酸钾进入试管
防止加热过程中高锰酸钾进入试管

(3)实验室也可以选用装置B中制取O2,反应的符号表达式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若选用C做发生装置,与装置B比较,装置C的优点是
可控制反应的发生和停止
可控制反应的发生和停止

(4)在通常状况下,甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水.实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷.则实验室制取甲烷气体的发生装置可选用
A
A
;收集装置可选用
E或F
E或F

(5)如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

反应的符号表达式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
.改进后的优点是
1、2、3
1、2、3
(填序号) 
1.氧气无需提前制备和收集,操作更方便
2.塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
3.装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(6)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶,过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象你能得到有结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
酒精灯
酒精灯

(2)用A装置制取O2的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,管口放棉花的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
,可用E装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
;用B装置制取CO2的符号表达式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,该气体的验满方法是
用燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭
用燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭

(3)氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是
AC
AC
(填装置编号).
(4)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
;改进后的优点是
①②③
①②③
(填序号)
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全;
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.
(5)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象,你能得到的结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.请根据下列实验装置图回答问题.
(1)实验室用“高锰酸钾”制取氧气时,可选用的发生装置和收集装置是
AC或AD
AC或AD
(填字母代号);
加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式为:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

在发生装置的试管口放一团棉花的作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管

(2)采用D装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,如何判断D装置已收集满氧气:
集气瓶口有大气泡向外冒出时
集气瓶口有大气泡向外冒出时

(3)如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射等现象.
改进后的优点是
①②③
①②③
(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象,你能得到的结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关

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