题目内容

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是
剧烈燃烧,火星四溅,有黑色物质生成
剧烈燃烧,火星四溅,有黑色物质生成

(2)铁丝绕成螺旋状的目的是
增大铁丝与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧
增大铁丝与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧

(3)实验开始时先点燃火柴的目的是
为了引燃铁丝
为了引燃铁丝

(4)在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是
防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底
防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底

(5)待火柴即将燃尽时才将铁丝伸入集气瓶的原因是
防止火柴燃烧消耗氧气
防止火柴燃烧消耗氧气

(6)反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(7)若将氧气换成空气,则该反应
进行(填“能”或“不能”).
(8)该实验得出结论:可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中
更旺
更旺
;某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却
能燃烧
能燃烧
分析:根据铁丝燃烧的实验现象、注意事项,根据反应写出反应的文字表达式;由于空气中的氧气被不支持燃烧的氮气冲淡了,据此分析燃烧现象的不同.
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四溅,有黑色物质生成;
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是:增大铁丝与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧;
(3)实验开始时先点燃火柴的目的是:为了引燃铁丝;
(4)在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是:防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底;
(5)待火柴即将燃尽时才将铁丝伸入集气瓶的原因是:防止火柴燃烧消耗氧气;
(6)铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的文字表达式为 铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
(7)由于空气中的氧气被不支持燃烧的氮气冲淡了,若将氧气换成空气,则该反应不能进行.
(8)由上述实验得出结论是:可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更旺;某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却能燃烧.
故答为:(1)剧烈燃烧,火星四溅,有黑色物质生成;(2)增大铁丝与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧;(3)引燃铁丝;(4)防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底;(5)防止火柴燃烧消耗氧气;
(6)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;(7)不能;(8)更旺;能燃烧.
点评:此题是比较全面地对铁丝燃烧实验的考查,主要考查的是实验的现象以及注意事项等,是一道基础实验考查题.
练习册系列答案
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根据下列实验装置图回答

(1)写出标号仪器的名称a
酒精灯
酒精灯
、b
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母代号,下同).收集装置可选用
D或F
D或F
,反应的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.实验中在试管口放一团棉花的目的是
防止加热过程中高锰酸钾进入试管
防止加热过程中高锰酸钾进入试管

(3)实验室也可以选用装置B中制取O2,反应的符号表达式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若选用C做发生装置,与装置B比较,装置C的优点是
可控制反应的发生和停止
可控制反应的发生和停止

(4)在通常状况下,甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水.实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷.则实验室制取甲烷气体的发生装置可选用
A
A
;收集装置可选用
E或F
E或F

(5)如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

反应的符号表达式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
.改进后的优点是
1、2、3
1、2、3
(填序号) 
1.氧气无需提前制备和收集,操作更方便
2.塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
3.装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(6)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶,过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象你能得到有结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
酒精灯
酒精灯

(2)用A装置制取O2的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,管口放棉花的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
,可用E装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
;用B装置制取CO2的符号表达式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,该气体的验满方法是
用燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭
用燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭

(3)氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是
AC
AC
(填装置编号).
(4)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
;改进后的优点是
①②③
①②③
(填序号)
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全;
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.
(5)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象,你能得到的结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.请根据下列实验装置图回答问题.
(1)实验室用“高锰酸钾”制取氧气时,可选用的发生装置和收集装置是
AC或AD
AC或AD
(填字母代号);
加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式为:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

在发生装置的试管口放一团棉花的作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管

(2)采用D装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,如何判断D装置已收集满氧气:
集气瓶口有大气泡向外冒出时
集气瓶口有大气泡向外冒出时

(3)如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射等现象.
改进后的优点是
①②③
①②③
(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象,你能得到的结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关

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