题目内容
【题目】如甲图是A、B、C、三种固体物质的溶解度曲线图．
(1)甲图中，P点所表示的含义为___．
(2)t1℃时将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取的方法有___(任填一种)．
(3)将t2℃时，等质量的三种物质的饱和溶液分别降至t1℃，析出晶体最多的是___．
(4)当A中含有少量C时，为了得到纯净的A，可采用___的方法．
(5)如乙图所示，20℃时把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时，烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C中的___．
【答案】在t1℃时，B、C的溶解度相等 加溶质 A 降温结晶 C
【解析】
(1)由溶解度曲线可知：P点所表示的含义为：在t1℃时，B、C的溶解度相等；
(2)t1℃时将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取的方法有：加溶质B或蒸发溶剂；
(3)将t2℃时，等质量的三种物质的饱和溶液分别降至t1℃，C的溶解度增大，变为不饱和溶液，A、B的溶解度减小，有晶体析出，由于A的溶解度受温度影响较大，所以析出晶体最多的是A；
(4) 因为A的溶解度受温度的影响变化比较大，C降温后变成不饱和溶液，当A中含有少量C时，为了得到纯净的A，可采用降温结晶的方法；
(5)盐酸与镁条反应放热，烧杯中出现浑浊，说明温度升高，溶解度变小，因此X是C物质。
第1卷单元月考期中期末系列答案【题目】我国钢铁年产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础。工业上以空气、铁矿石、石灰石和______为原料来冶炼生铁。铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，某炼铁厂用赤铁矿来炼铁，其炼铁的主要原理是______（用化学方程式表示）。
已知某铁锈的成分为 Fe2O3xH2O 和 FeCO3，某兴趣小组的同学在老师指导下测定其组成。
【提出问题】
（1）根据铁生锈得成分推测，参加反应的除了空气中的氧气和水煤气之外，还有_______ 参加了反应。
（2）如何确定此铁锈的组成？
【查阅资料】
①Fe2O3xH2O 失去结晶水温度为 110oC，FeCO3 在 282 oC 分解为 FeO 和 CO2，Fe2O3 在 300oC时不分解。
②本实验条件下，二氧化碳气体的密度为 1.80g/L，装置内空气中的水蒸气和二氧化碳对相 关数据测定的影响可忽略不计。
【设计方案】兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置（夹持仪器省略）进行实验。（B、D 装置中药品均足量）
【实验步骤】
①连接仪器，并检查装置气密性。
②取一定量此铁锈样品，准确称得其质量为 5.44g。
③按上图所示装入药品，测量并记录相关数据 I。
④连接 A、B、C 装置，关闭装置 A 中活塞，C 装置读数后，控制 A 装置在 300 oC 进行实验。当观察到 C 装置中有____________现象时，停止加热，待装置冷却后，再次测量并记 录相关数据 II。
【相关数据】
Ⅰ | Ⅱ | |
A 装置的质量/g | 55.44 | 53.92 |
B 装置的质量/g | 102.00 | 103.08 |
C 装置读数/mL | 0 | 244.4 |
【问题讨论】
（1）量气管中水面上油的作用是___________________。 分析计算测量的数据，FeCO3 的质量为_____________________g，x 为_________________。
（2）下列数据组合能确定样品组成的是_________（填序号）。
①A、B 装置反应前后测得的数据 ②A、C 装置反应前后测得的数据
③B、C 装置反应前后测得的数据
【拓展探究】
小华同学将上述实验中的 C 装置换成 D 装置来测定二氧化碳气体的质量，并根据测定的数 据确定样品的组成。小华同学通过多次反复实验发现，在此实验中，用 C 装置测定二氧化 碳气体的体积与用 D 装置测定二氧化碳气体的质量相比较，当误差数值都为 0.1 时，前者对 实验结果影响小。试通过计算说明原因。___________
【题目】某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。
【提出问题】①三种溶液的酸碱性？
②它们与酸反应时溶液的pH如何变化？
【查阅资料】
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8～9 | 10～11 | 12～14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 紫红 | 浅紫 | 紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
【实验1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：
液体名称 | 蒸馏水 | 碳酸氢钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钠溶液 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
【实验2】向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图1所示。
【实验3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。
【解释与结论】
(1)实验1得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为________________。
(2)实验2证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应，其理由是_________，实验结束，向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液，观察到的现象是_________。
(3)实验3中，b点的溶质为_________，c点后发生反应的化学方程式为_________。
(4)依据实验3获取的信息，鉴别Na2CO3和NaHCO3固体的实验方案为_________。
【题目】火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。
（查阅资料）
a．固体酒精也被称为"酒精块"或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、硬脂酸和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
b．酒精的化学式为C2H5OH；
c.氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3为白色固体
（提出问题）
(1)酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
（实验探究1）酒精的水溶液是不是显碱性
同学们取少量酒精溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，未观察到紫色石蕊变为蓝色，说明酒精溶液_______(填“显”或“不显”)碱性。
（实验探究2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何
①固体酒精中的氢氧化钠是否变质，同学们先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸，观察到__________现象，说明氢氧化钠已变质．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______________。
②为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。
甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行实验。
实验方案 |
|
|
实验现象 | 溶液变红 | 产生__ |
实验结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是__。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。
（反思交流）乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________。
（实验结论]小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）初中化学实验可以按照实验目的分为：“物质含量的探究”、“探究反应条件实验”、“混合物的分离提纯”等。因此应将下列实验中的B与实验____（填“A”或“C”或“D”）归为一类，分类依据是_________。
（2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子结构相似的一类有机化合物，统称为“烷烃”
物质 | 甲烷 | 乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | … |
化学式 | CH4 | C2H6 | C3H8 | … |
根据上表“烷烃”化学式排列规律，你认为丁烷的化学式为_________，丙烷燃烧与甲烷燃烧类似，丙烷完全燃烧的化学方程式是___________________。
