题目内容
【题目】在化学实验操作技能考查中有两道考题：a．氧气的实验室制取与性质；b．二氧化碳的制取、收集和验满；小华抽签后由监考老师引领至实验桌前，该实验桌上摆放了如下药品和仪器．回答下列问题：
(1)小华进行的考题是______(填序号)，其主要操作如图所示：
其中操作错误的是_______(填序号)；改正该错误操作后，小华完成实验的正确操作顺序应为__(填序号)．
(2)C操作利用了该气体_________的化学性质．
(3)实验桌上的两种药品所发生反应的化学方程式为________．检验该气体的化学方程式为______________
【答案】b D B-A-D-C-E 不燃烧，不支持燃烧 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ CO2 + Ca(OH)2
CaCO3 ↓+ H2O
【解析】
（1）由图可知，提供的药品是碳酸钙和稀盐酸，故是制取二氧化碳的实验，故选b。二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，故选向上排空气法收集，收集时，为了排尽集气瓶中的空气，故导管要伸入到集气瓶底部，故选D。制取二氧化碳的顺序为：连接仪器，检查装置的气密性，装入药品，收集气体，验满，洗涤仪器，故正确的顺序为：B-A-D-C-E。
（2）二氧化碳气体验满时用燃着的木条，是利用了二氧化碳气体不燃烧、不支持燃烧的化学性质。
（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的方程式为：CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳气体的检验方法是将二氧化碳其体通入澄清石灰水中，如澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳，该方法中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的方程式为：CO2 + Ca(OH)2CaCO3 ↓+ H2O。
【题目】在今年五校“庆元旦 贺新年”联欢晚会上，戴校长给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。
蜡烛熄灭的原因是__________。
（提出问题）棉花为什么会燃烧？
（提出猜想）
（1）可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。
（2）_________________。
（3）可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。
（实验验证）
序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
① | 按下图装置进行实验
| 无现象 | 猜想﹙1﹚___ ﹙填成立或不成立﹚ |
② | 向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末，充分震荡，并___________________ | 感觉发烫 | 猜想﹙2﹚成立 |
③ | _____________ | _________ | 二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，猜想﹙3﹚成立 |
（实验结论）
（1）CO2 与Na2O2反应生成了氧气与碳酸钠，化学方程式为__________。
（2）通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用CO2熄灭。
【题目】从H、C、O、Na、Cl五种元素中，选择适当的元素，组成一种符合下列内容的物质，请用化学式表示。
(1)与生命相关且占人体总质量2/3的液态物质_________ ；(2)汽水中含有的酸__________；
(3)最简单的有机物________；(4)植物光合作用不可缺少的气体是___________。
(5)请用化学用语填空：
名称 | 三个氢原子 | 两个氮分子 | 碳酸钠中钠元素化合价 | 一个铝离子 |
化学用语 | _____ | ______ | _________ | ______ |
