题目内容

【题目】用化学用语填空。

(1)氩气__,2个铵根离子____,3个镁离子____,2个过氧化氢分子____

(2)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是___

(3)地壳中含量最多的金属元素形成的离子______

(4)NH4NO3中划线氮元素的化合价__________

【答案】Ar 2NH4+ 3Mg2+ 2H2O2 N2 Al3+

【解析】

(1)氩气是稀有气体单质,其化学式直接用元素符号表示,为Ar;离子符号前面的数字表示离子的数目,2个铵根离子在其元素符号前加上相应的数字,2个铵根离子表示为:2NH4+;,1个镁离子带2个单位的正电荷,3个镁离子表示为:3Mg2+;化学式前面的数字表示分子的数目上,2个过氧化氢分子表示为:2H2O2

(2)氮气在空气中占78%(体积百分含量),氮气是由分子构成的,由分子构成的物质,分子是保持化学性质的最小微粒,保持氮气的化学性质的最小粒子是氮气分子,表示为N2

(3)地壳中含量最多的金属元素为铝,其形成的离子Al3+

(4)在NH4NO3,NH4++1价,设:氮元素的化合价为x ,原子团的化合价等于各元素化合价的代数和,则有:x+(+1)×4=-1,x=-3,NH4NO3中划线氮元素的化合价表示为:

练习册系列答案
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【题目】8分)在学校的元旦联欢会上,某同学表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小兴趣,于是,他和同学们进行探究。

提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

猜想可能有一种气体和另一种物质生成

反应过程中可能有能量变化。

设计装置图所示

实验探究实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气。小利猜想的依据是

(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是

(3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,说明本反应是 反应(填放热吸热反应)。

【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象,碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?

(1)小明认为反应生成了碳酸钠,小军认为不可能,应生成氢氧化钠,你认为这两位同学,谁的猜想是正确的____________。

(2)为了验证上述同学的想法是否正确,可以取出少量样品于试管中,然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

(3)根据以上结论,写出过氧化钠和水反应的化学方程式

【题目】某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题,请按要求回答下列问题。

()如是工业炼铁的主要装置

(1)图中设备的名称是________

(2)工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是_______ 。加入的焦炭作用__________________,所得产品生铁的含碳量为________

(3)写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式:________

()下如图为实验室模拟工业炼铁装置图:已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液,氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功,请回答下列问题:

(4)图中仪器①的名称为_________

(5)实验过程中的现象:A________ 、B________

(6)该实验的操作步骤:________。(填序号)

a.点燃A处酒精灯 b.通入CO气体 c.停止通入CO气体 d.熄灭酒精灯

(7)兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的COFe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线。已知原固体质量为48.0g,如图所示:

根据图象分析,写出B点时固体成分的化学式________

②若A点生成物为一成分固定的化合物,请确定其化学式是 _______

(8)若某同学实验中,发现吸收的二氧化碳质量为0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为________g。

(9)实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用 ______(填序号字母)。

A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.检验二氧化碳

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