题目内容
【题目】下图是实验室制备和收集气体的部分装置，请回答下列实验问题：
①上图
装置中，甲仪器的名称是______
②实验室将双氧水加人二氧化锰粉末制取氧气，可选择的发生装置是______（填序号）反应的化学方程式为______，若用
装置收集氧气，验满的方法是______，若用
装置收集氧气，当有______时，开始收集气体。
③实验室可以按照“
真空气囊”的装置顺序制取纯净的
气体，第一个
装置感放的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，目的是除去气体中的
气体第二个装置盛放的试剂为______。
【答案】长颈漏斗 
、
； 2H2O2
2H2O+O2↑ 用带水星的小木条置于集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满； 气泡连续均匀放出 浓硫酸
【解析】
①长颈漏斗方便加液体药品；
②如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；
③实验室制取的二氧化碳中常混有氯化氢气体和水蒸气，要制取纯净的CO2气体，第一个F装置盛放的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，目的是除去CO2气体中的HCl气体，第二个F装置盛放的试剂为浓硫酸，除去水蒸气；
【题目】我市北临渤海，有保存最完整、且惟一新老堤并存的贝壳堤岛。贝壳的成分是CaCO3 (其他成分既不溶于水也不与盐酸反应)。某兴趣小组为了测定该贝壳样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的贝壳样品放入烧杯中，再将
稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反应后烧杯中物质的总质量/g | 36.4 | 59.6 | 83.8 | 108.8 |
(1)第1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是______g。
(2)计算该贝壳样品中碳酸钙的质量___________？
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点。
（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么呢？
（查阅资料）
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体为Mg3N2
实验操作 | 实验现象 |
___ | ___ |
（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么？请给出合理的解释_____。
（4）该兴趣小组想探究金属镁的化学性质，又进行了如下实验，将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生。
（提出问题）产生气体是什么物质？
（作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。
（交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_____。
（实验与结论）
实验步骤 | 现象 | 结论 |
①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管 | 猜想一不成立 | |
②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 该气体能燃烧，且玻璃片上 有_____出现 | 猜想二成立 |
