题目内容

【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。

1)从宏观知微观。

气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是__________________(填化学符号)。

2)从微观知宏观。

微粒ABCDE中化学性质稳定的是___________(填编号,下同),属于同一种元素的是_________,微粒E对应的元素在元素周期表中位于第____________周期,微粒AE形成的化合物的化学式为____

【答案】N H BC CE

【解析】

元素的质子数相同,属于同一种元素,原子的最外层电子数是8,化学性质稳定,原子的电子层数等于周期数。

1)气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变,X分子中一定含有的原子是氮原子和氢原子,元素符号为NH

2)由微粒结构示意图可知,A是氟原子,B是氖原子,C是镁离子,D是钠原子,E是镁原子,最外层电子数是8,化学性质稳定,故微粒ABCDE中化学性质稳定的是BC,元素的质子数相同,属于同一种元素,故选CE,原子的电子层数等于周期数,微粒E的核外有三个电子层,对应的元素在元素周期表中位于第三周期,A是氟原子,E是镁原子,微粒AE形成的化合物是氟化镁,化学式为

练习册系列答案
相关题目

【题目】实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了(如图1)。为确定该瓶溶液的溶质是什么,同学们进行了如下探究。

(提出问题)这瓶溶液中的溶质是什么?

(提出猜想)猜想1:可能是氢氧化钠;

猜想2:可能是碳酸氢钠;

猜想3:可能是碳酸钠;

猜想4:可能是氯化钠。

查阅资料)①碳酸氢钠稀溶液显碱性;②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。

(实验探究)

实验设计

实验现象

实验结论

小亮同学取2mL该无色溶液于试管中,滴入2滴无色酚酞试液

溶液变红

猜想1正确,猜想4不正确

小丽同学取2mL该无色溶液与试管中,倒入3mL稀盐酸

立即产生气泡

猜想_____不正确

(交流讨论)

1)同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨,请说出理由:_____

2)为确定无色溶液到底是什么,小强同学继续进行了如下实验:

①取2mL该无色溶液于试管中,滴入稀氯化钙溶液,边加边震荡,观察到_____现象。由此得出猜想3正确,请写出该反应的化学方程式:_____

②另取2mL该无色溶液于试管中,逐滴加入稀盐酸,一段时间后,才观察到有气泡产生。

小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸,为什么现象不尽相同呢?

(延伸探究)在老师的指导下,小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置(所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同,稀盐酸的浓度也相同)。

小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸,记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4,小丽用图3装置得的数据如图5

(交流评价)

3)由图45可知,所用两种溶液碱性强的是_____(写化学式)。

4c点的溶质是_____

5)将图5和图4阴影部分进行叠加,发现两者基本重合,判断b点的溶质是__________。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。

6)由图4可知,当稀盐酸加至80mL时,Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7,原因是_____

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