题目内容
【题目】根据实验室常用装置图，回答问题：
（1）图中①仪器名称是_____。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式_____。
（3）集气瓶G底部盛有少量水的原因是_____。
（4）实验室既可制取二氧化碳，又可制取氧气的发生装置是_____（填装置字母）， 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____。
（5）若用F装置收集二氧化碳，验满时把燃着的木条放在玻璃导管的_____（选填 “a”或“b”，下同）端，若木条熄灭，则已收集满：若F装置装满水，收集氧气，则气体从F装置的_____端通入：若F装置中盛有浓H2SO4，则不能干燥_____（填字母序号）。
A 氨气
B 氢气
C 氧气
D 二氧化碳
【答案】锥形瓶 
防止火星溅落炸裂瓶底 B 
b b A
【解析】
（1）根据气体制取的常见仪器名称书写即可。
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
（3）集气瓶G底部盛有少量水的原因是：防止火星溅落炸裂瓶底。
（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
（5）若用F装置收集二氧化碳，验满时把燃着的木条放在玻璃导管的b端，若木条熄灭，则已收集满；若F装置装满水，收集氧气，则气体从F装置的短管进入，因为氧气的密度比水小；氨气不能用浓硫酸干燥。
（1）锥形瓶是组成气体发生装置的仪器，故填：锥形瓶。
（2）A装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故填：
。
（3）集气瓶G底部盛有少量水的原因是：防止火星溅落炸裂瓶底；故填：防止火星溅落炸裂瓶底。
（4）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故填：B；。
（5）若用F装置收集二氧化碳，验满时把燃着的木条放在玻璃导管的b端，若木条熄灭，则已收集满；若F装置装满水，收集氧气，则气体从F装置的短管进入，因为氧气的密度比水小；氨气不能用浓硫酸干燥；故填：b；b；A。
心算口算巧算一课一练系列答案
应用题作业本系列答案
【题目】（1）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
①图中仪器 B 的名称为_____。
②装配 KClO3 制备O2 的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是__________（写名称）,该反应的化学方程式是______________。
③图中的微型装置 F 可用于实验室制备 H2，反应化学方程式为___________。该装置在操作上的优点是_______。G 是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的 O2 干燥装置，则气体应从______(填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是_____。
（2）实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
（查阅资料）
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解；
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；
③碱石灰是 CaO 和NaOH 的固体混合物，NaOH 与CO2反应生成碳酸钠固体和水；
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
（发现问题）
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分．
（猜想与假设）该黑色固体可能是①碳粉；②_____；③碳和氧化铜的混合物。
（设计方案）请帮助该同学完成下述实验报告：
实验操作与现象 | 实验结论 |
__________________________________ | 猜想②正确 |
探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成 CO2 和H2O．
（进行实验）选择如下图所示装置进行验证
步骤一：连接A 和 B，打开活塞，通入一段时间的空气；
步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置 A→B→_____→_____（填“C”，“D”）；步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
（解释与结论）
①当观察到_____，说明碱式碳酸铜受热分解生成了 CO2 和H2O，写出装置 C 中反应的化学方程式_________；
②写出 Cu2（OH）2CO3 受热分解的化学方程式________。
（反思与评价）
上述装置中A 的作用是_________。
