题目内容

【题目】现有如下图所示的实验装置:

1)写出实验室能用A装置制取O2的化学方程式______。若某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是______;二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为________g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有________(填序号)。

①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

若用G装置采用排空法收集氧气,检验氧气是否集满的方法是_______

2)实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用____(填字母)装置;收集甲烷气可选用EF装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是 ______

【答案】 可控制加入过氧化氢溶液的速率 150 ①⑤⑥ 将带火星的木条放在b导管口处 A 甲烷的密度比空气小,难溶于水

【解析】

1)用A装置制取O2,则是用氯酸钾制取氧气,氯酸钾发生分解反应生成氯化钾、氧气,反应的化学方程式为:。若某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。把发生装置由B改为C,其理由是可控制加入过氧化氢溶液的速率,从而控制反应速率;溶液稀释前后溶质的质量相等,如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,设需加水的质量为x,则50 g×20%=50 g+x×5%,解得x=150g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有量筒、滴管、玻璃棒,故选①⑤⑥。若用G装置采用排空法收集氧气,由于氧气的密度比空气的密度大,进入以后占据下方空间,空气则被赶到上方空间而易从b端排出,故氧气从a端通入。将带火星的木条放在b导管口处,如果木条复燃,则收集满了氧气。

2)加热固体制取气体,选择发生装置A。故制甲烷气的发生装置是A;收集甲烷气可选用E装置,说明甲烷气的密度比空气的密度小,收集甲烷也可用F装置,说明甲烷气难溶于水。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质的总质量变化进行了探究。

[实验装置设计]甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:


[步骤与探究]1)甲组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却至室温后将所得的物质与石棉网起再放回托盘天平上称量,天平指针向左偏转。铁丝燃烧的现象是________________

2)乙组同学取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,可观察到天平指针_______________ (填向左偏转向右偏转指向中间)。

3)丙组同学将过氧化氢溶液挤入锥形瓶中发生反应。通过观察实验过程中天平指针的现象,得出的结论是参加化学反应的各物质的质量总和________________ (填大于等于小于)反应后生成的各物质的质量总和。写出装置中发生反应的化学方程式________________

[实验分析]4)三组同学经过讨论分析,认为丙组的实验结论是正确的,请从原子的角度解释________

[反思与交流]5)通过甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是利用有气体生成或参加的反应进行探究质量守恒定律的实验时,反应应在________________容器中进行。

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