题目内容
【题目】在一次化学兴趣小组活动中，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，如图，里面盛有一种无色溶液．该化学兴趣小组的同学对此展开探究：
（提出问题）这瓶无色溶液的溶质是什么呢？
（做出猜想）猜想一CaCO3；猜想二CaCl2；猜想三Ca(OH)2；猜想四Ca(NO3)2
（讨论交流）讨论后，大家一致认为猜想一是错误的，其理由是__________．
（查阅资料）CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的．
（实验探究）为验证其余猜想，小组的四位同学分别设计了如下实验：
实验编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
实验方案 |
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实验现象 | 产生白色沉淀 | 产生白色沉淀 | ||
实验结论 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
（得出结论）猜想三成立，此无色溶液为Ca(OH)2溶液．
（表达交流）（1）实验一的现象是___________．
（2）实验二的化学反应方程式为_______________．
（3）小组同学经过讨论，一至认为实验三不能证明猜想三成立，其理由是_____________．
（拓展迁移）（4）实验四中的X溶液可以选择__________（填字母序号）溶液．
（5）你认为取用化学试剂时为防止标签受损，倾倒液体时应__________．
【答案】碳酸钙难溶于水 溶液变成红色 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 硝酸钙也能与碳酸钠反应生成了白色沉淀 MgCl2（合理即可） 标签应向着手心
【解析】
讨论交流：根据碳酸钙的溶解性分析；
表达交流：（1）根据氢氧化钙溶液显碱性能使酚酞试液变成红色分析回答；
（2）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式；
（3）根据硝酸钙能与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀分析；
（4）根据氢氧化钙能与氯化镁等反应分析回答；
（5）根据取用液体药品的注意事项分析回答。
讨论交流：碳酸钙难溶于水，不能形成溶液，猜想一是错误的；
表达交流：（1）由于氢氧化钙溶液显碱性能使酚酞试液变成红色，所以实验一的现象是：溶液变成红色；
（2）由于二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，实验二的化学反应方程式为：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O；
（3）硝酸钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠。小组同学经过讨论，一致认为实验三不能证明猜想三成立，其理由是：硝酸钙也能与碳酸钠反应生成了白色沉淀；
（4）由于氢氧化钙能与氯化镁反应生成了氢氧化镁沉淀，硝酸钙溶液能与氯化镁反应，所以，实验四中的X溶液可以氯化镁溶液，化学式是：MgCl2；
（5）取用化学试剂时为防止标签受损，倾倒液体时应标签应向着手心。
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【题目】下表是硝酸钾在不同温度下的溶解度：
温度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度（g） | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
（1）从表可知，在60℃时，50克水中最多可以溶解硝酸钾__________克．
（2）烧杯A是70℃时，含有100g水的硝酸钾不饱和溶液，经过如图的变化过程（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则到C烧杯中溶液的溶质质量分数为_________．
（3）若要从含有硝酸钾与少量氯化钠的混合物中提纯硝酸钾适宜采用__________结晶的方法．
（4）硝酸钾在农业生产中是一种化肥，它属于___________．
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 E．微量元素肥
【题目】空气是一种宝贵的资源，空气中含氧气的体积为 21%，这是制取氧气的廉价、易得的原料。工业制取氧气的流程如下：
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______________（填序号）
（2）操作 1 的名称是_________________；
（3）工业制取氧气的变化属于____________（填“物理”或“化学”）变化；
（4）充灌氧气钢瓶的气体属于_________________（填“纯净物”或“混合物”）；
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度在-195.8℃<T<______℃时，可以将液态空气中的氮气分离。
物质 | H2 | CO2 | N2 | O2 |
沸点/℃ | -252.8 | -56.55 | -195.8 | -183.0 |
