根据如图回答问题．(1)实验仪器a的名称是．(2)实验室加热KClO3和二氧化锰制取氧气.其反应的化学方程式是．若用C装置收集氧气.则验满方法是．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后.还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液.目的是．(3)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是 .将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中.始终未出现浑浊.可能的原因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据如图回答问题．

（1）实验仪器a的名称是　         　．
（2）实验室加热KClO₃和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式是　          　．若用C装置收集氧气，则验满方法是　                                  　．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是　                      　．
（3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是　   　，将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，始终未出现浑浊，可能的原因是　                       　．

（1）集气瓶；（2）2KClO₃2KCl+3O₂↑；用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明收集满了；吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）B；生成的二氧化碳中混有氯化氢气体或石灰水已经变质等．

解析试题分析：（1）实验仪器a的名称是集气瓶；
（2）加热KClO₃和二氧化锰制取氧气，其中的二氧化锰是催化剂，反应的方程式为：2KClO₃2KCl+3O₂↑；用向上排空气法收集氧气验满的方法是：用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明收集满了；
硫燃烧的产物二氧化硫是有毒的气体，氢氧化钠和二氧化硫可以发生反应产生亚硫酸钠和水，因此向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置的特点是固液常温型的B装置；将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，始终未出现浑浊，可能的原因是：生成的二氧化碳中混有氯化氢气体或石灰水已经变质等
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用．
点评：该题主要考查实验室制取氧气及二氧化碳的原理、发生装置的选择、收集方法、验满方法及二氧化硫、盐酸的性质等，考查的知识点较多，难度不大．

练习册系列答案

相关题目

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出下列仪器名称：a        ；b       ．
（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从       口通入（填“c”或“d”）．
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是               ，若用F收集CO₂，要测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是        ；请写出实验室制取CO₂的化学方程式是                ．

某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

（1）A中反应的化学方程式                                  ；B中白磷不燃烧，原因是                                ．
（2）C、D中看到的现象分别是              、                           ．
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因                     ；用F装置收集气体的依据是                           ．

如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）写出一种用图一装置可以制取的气体               ，验满方法为；
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中                  ；
（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为         （填化学式）；
（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用                   ．

如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．

（1）试管中棉花的作用是　                              　；
（2）什么时候才能收集气体？　                       　；
（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是　                                　．

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①　  　．
（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为　            　，可用E装置收集氧气的原因是　                       　．
（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO₂时，为了得到纯净、干燥的CO₂，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是　      　她第二个F装置应该注入足量的　              　．

下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：

（1）甲图中仪器①的名称为______   ____。
（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO₂，此微型装置在操作上的优点是                      ；在甲图中可选择________________（填序号）装配与装置H功能相同的装置。
（3）装配KClO₃制备O₂的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是                    （写名称）；该反应的化学方程式为_______________________________；
（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为______________________________；
I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_________(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是                                                  。

(11分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。
（1）用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是     。如果要制得较纯净的氧气，应该选择装置     (填上述装置图示中序号)收集。
（2）制取二氧化碳，可选择图示中B与F组合为装置，需要的化学药品是     ；向B中加入药品前的一步实验操作是     。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是     。
Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。

【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐)；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
【设计装置】为验证过氧化钠（Na₂O₂）和CO₂反应原理，设计如下实验装置。
【实验操作】向装置X中通入足量CO₂气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
【实验分析】
（3）过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外，另一化合物的化学式为     ；Y中的溶液是     ；Z中浓硫酸的作用是     。
（4）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是     。
（5）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是     (用化学方程式表示)。

请回答下列问题：

如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①　                　；②　                      　．
某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO₂是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₂+3O₂．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：
请回答下列问题：
①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为　            　（填序号）．
②装置D的作用是　                        　．
③装置E的作用是　                        　．
④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从　    　端（填a或b）进入．

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