题目内容
【题目】请将体现下列实验操作目的正确选项的字母填在对应的横线上。
A 防止药品污染B 防止试管破裂C 防止实验误差D 防止液体溅出
（1）加热试管里的固体时，先均匀加热，后集中加热。_____
（2）胶头滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。_____
（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。_____
（4）加热试管里的液体，液体体积不能超过试管容积的
_____
（5）称量药品，先在托盘上放称量纸，按“去皮”键后再称量_____
【答案】B A C D C
【解析】
（1）加热试管里的固体时，先均匀加热，后集中加热，防止受热不均，造成试管炸裂；故填：B
（2）胶头滴管清洗后再取其他液体是为了防止刚取用的试剂混入后取的试剂，污染试剂；故填：A
（3）仰视读数或俯视读数都会造成实验误差，应该视线与凹液面最低处保持平视；故填：C
（4）给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的
，防止加热时液体溅出烫伤人。故填：D
（5）称量药品，先在托盘上放称量纸，按“去皮”键后再称量，防止造成实验误差。故填：C
【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了下图所示的实验。
(1)实验 A 中，推入 NaOH溶液后，可观察到的现象是____。
(2)实验B 中发生反应的化学方程式为______。
实验结束后，小组同学对B 试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想:
猜想一:只含有 NaOH;猜想二:含有 NaOH、Na2CO3;猜想三:含有 NaOH、Ca(OH)2。同学们取少量B 试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
在试管甲中滴加碳酸钠溶液 | 不产生白色沉淀 | 猜想三错误 |
在试管乙中滴加足量稀盐酸 | ______ | 猜想二正确 |
(3)A、B、C、D 四个实验中能体现碱化学通性的是 ____(填字母)。小组同学经过 讨论认为 A、B、C、D 四个实验并没有探究出碱所有的化学通性。从这四个实验中选择一个，继续加入相关试剂，能得出碱的其它化学通性。实验的方案是___________(写出操作和现象)。
【题目】下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 |
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功能 | 清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
根据表中信息，回答下列问题。
（1）三种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是___________（填化学式）。
（2）大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是________________。
（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是______，其反应的化学方程式为__________。
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为___________。
