题目内容
【题目】下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 | |||
功能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
根据表中信息,回答下列问题。
(1)三种清洁剂的有效成分中,属于氧化物的是___________(填化学式)。
(2)大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是________________。
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是______,其反应的化学方程式为__________。
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为___________。
【答案】H2O2 大理石的主要成分是碳酸钙,它和盐酸(HCl)反应 有气泡产生 2H2O22H2O+O2 ↑ 2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2 ↑
【解析】
(1)三种清洁剂的有效成分中,由表格中的有效成分的化学式可知:为氧化物的是双氧水H2O2;
(2)因为“洁厕灵”主要成分为盐酸,故大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是大理石的主要成分是碳酸钙,它和盐酸(HCl)反应;
(3)因为“彩漂液”主要成分为双氧水,故在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是有气泡产生;其反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;
(4)因为“洁厕灵”主要成分为盐酸、“漂白水”主要成分为NaClO;故二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,则由题意可知反应物为HCl和NaClO,生成物为氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),故可书写化学方程式为:2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
故答为:(1)H2O2;
(2)大理石的主要成分是碳酸钙,它和盐酸(HCl)反应;
(3)有气泡产生;2H2O22H2O+O2↑;
(4)2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑
【题目】在下表内填入
实验 | 用化学方程式表示 | 简答 |
氯酸钾与二氧化锰混合加热 | _____ | 二氧化锰作用:_____ |
二氧化碳通入澄清石灰水中 | _____ | 现象:_____ |
生石灰加水 | _____ | 生成物使无色酚酞变_____色 |
镁带在空气中燃烧 | _____ | 该反应中镁元素从_____态变成_____态 |
【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将2g氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条, | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但是_____。 反应的化学方程式为: | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | ______________ | |
实验三 | _____________ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是____________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是__________;
第二方面的实验是要_______。
【题目】通过一个月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器的名称:①_________,②____________。
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为______(填字母序号,下同),收集装置可选用F或______,取用KMnO4药品时,应选用仪器______(写仪器名称),写出该反应的文字表达式________。
(3)检查装置E的气密性方法有多种,下列方法和现象能说明该装置不漏气的是______(填序号)。
A 用弹簧夹封闭右侧导管,向长颈漏斗中加水,长颈漏斗颈部形成稳定的水柱;
B 先向长颈漏斗中注水使下端形成液封,在右侧导管口连接注射器,用力拉注射器活塞,长颈漏斗下端冒气泡;
C 先向长颈漏斗中注水使下端形成液封,在右侧导管口连接注射器,用力推注射器活塞,长颈漏斗中液面上升;
D 将导管浸入水中,双手捂住锥形瓶外壁,观察到导管口没有气泡;
(4)小王选择E、F组合制备氧气,写出该反应的文字表达式________,为了不影响氧气纯度,最佳收集时刻是____________。
(5)如图装置具有多种用途。
①收集气体:如收集二氧化碳气体时,只要将气体从____(填a或b)通入。该装置也可以代替上图中的F装置。请简述操作方法:__________________。
②检验气体:如检验某气体中是否含有二氧化碳,瓶中预先装入_______,然后将气体从_________(填a或b)通入,写出该反应的文字表达式_______
(6)下图也是实验室制取气体时常用的发生装置。其中装置②上的注射器的作用与装置①上______(写仪器名称)作用类似,能做到“随开随用,随关随停”的是_____________(填序号),④中使用了小试管,其优点的是___________________________(写一个)。
(7)小明同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,根据他记录在下表中实验数据 可得出的结论是:在相同条件下,________,双氧水分解得越快。
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | 二氧化锰的质量 | 相同时间内产生的氧气的体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
小明用如图所示方法量取氧气体积,读数前需要冷却至室温后,调整量筒使内外液面相平,若仰视读数,则读数_______实际值(填< 、 > 、或= )。则测量O2体积应选下图中的_______________装置更合理(填编号)。