题目内容
【题目】“运用简单装置制取气体”是初中生必须掌握的实验技能之一。
(1)化学小组组装了如图所示制取气体的装置。其中仪器a的名称为_________。
(2)要利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,你选择的制取和收集氧气的装置为_________(选填序号),实验中会出现的意外现象是____________。
(3)利用你选择的装置收集一瓶氧气,并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是____________(选填序号)。
①装置气密性不好;②集气瓶中没有装满水;③导管未伸到集气瓶底部;④导管刚冒气泡就收集;⑤铁丝未打磨
(4)在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的发生装置是___________(选填序号)。
(5)1773年,瑞典化学家舍勒用如图所示装置制备氧气,在曲颈瓶中装有硝酸钾(固体)和浓硫酸(液体)的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置选用上图中装置______(选填“A”“B”或“C”)替代最合适。
(6)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2,上图中的发生装置不能解决这一问题。欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下图所示装置中最合理的是_____(选填序号)。
【答案】锥形瓶 AD(或AE) 水槽中水变红(与AD对应,或与AE对应的“集气瓶中呈紫红色”,合理即可) ②④⑤(与AD对应,或与AE对应的①③⑤,不对应不得分) B C C
【解析】
(1)仪器a的名称为:锥形瓶;
(2)要利用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为:,选择的固体加热装置A,氧气的密度大于空气,用向上排空气法收集,选择装置E,或氧气不易溶于水,用排水法收集选择装置D;试管口没有放置一团棉花,实验中高猛酸钾粉末进入水槽,水边变红色,或集气瓶中呈紫红色;
(3)利用选择收集一瓶氧气,并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是:
①装置气密性不好;装置漏气;(排空气法)
②集气瓶中没有装满水;集气瓶中混有空气,氧气纯度不够;(排水法)
③导管未伸到集气瓶底部;收集的氧气纯度不够;(排空气法)
④导管刚冒气泡就收集;一开始排出的气体是装置内的空气,导致收集氧气纯度不够;(排水法)
⑤铁丝未打磨,表面有杂质,影响实验(排水法和排空气法)
用排水法收集氧气,没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是:②④⑤;
用排空气法收集氧气,没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是:①③⑤;
(4)在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的固液发生装置(不需要加热)是:B;
(5)在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置用固液发生装置,需要加热,选C替代最合适。
(6)欲利用15%的H2O2溶液制取O2,需要控制产生氧气的速率,选用圆底烧杯和分液漏斗,烧瓶内放置二氧化锰固体,分液漏斗中装入过氧化氢溶液;通过分液漏斗开关,控制加入过氧化氢的速率,从而控制反应速率;
故选:C。
【题目】某小组在实验室利用如下装置进行实验:I.CO还原Fe2O3;II.探究产物成分。
I.CO还原Fe2O3
(1)检查装置气密性、添加药品、连接装置,接下来的操作是__________(填序号);
a.先通一氧化碳;b.先点燃酒精喷灯加热
(2)写出该条件下CO还原Fe2O3的化学方程式:___________。
(3)上图装置中不足之处是_________。
II.探究产物成分
(4)对黑色产物的成分进行探究:
①经查阅资料可知,在不同温度下,该还原反应的过程如下:
②已知Fe3O4、FeO 与稀盐酸反应不会产生气泡,与CuSO4溶液不反应。
提出问题:反应后所得黑色固体的成分?
提出猜想:关于黑色固体组成有很多种可能,现针对其中三种合理猜想进行探究
①Fe3O4和FeO
②_____和______(写化学式)
③Fe .
实验验证过程如下:
操作 | 反应现象 | 化学方程式 |
步骤1:取少量黑色固体于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡。 | 固体:黑色固体完全消失; 液体:由无色变为浅绿色; 气体:有气泡产生。 | _________, |
步骤2:取少量黑色固体于试管中,滴加足量CuSO4溶液,振荡。 | 固体: 黑色固体完全消失,________, 液体:______。 | Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
得出结论:猜想_____________________是正确的(选填“①”或“②”或“③”);
(5)称重分析:由以上实验可知,若有纯净Fe2O3 (相对分子质量为160) 样品16g, 通入CO完全反应(到固体质量不再减少),剩余固体质量为_________g。