题目内容
【题目】实验小组同学验证可燃物燃烧的条件，进行如下实验。
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 铜帽加热后，立即罩在蜡烛火焰上 | 蜡烛熄灭 |
② | 铜圈加热后，立即罩在蜡烛火焰上 | 蜡烛继续燃烧 |
③ | 铜圈不加热，直接罩在蜡烛火焰上 | 蜡烛熄灭 |
（1）验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。
（2）对比实验②和③，可以得出可燃物燃烧的条件是________。
【答案】①中蜡烛熄灭，②中蜡烛继续燃烧 温度达到可燃物的着火点
【解析】
（1）实验①②控制的变量是：是否有氧气的探究；验证可燃物燃烧需要O2的现象是①中蜡烛熄灭，②中蜡烛继续燃烧。故填：①中蜡烛熄灭，②中蜡烛继续燃烧
（2）对比实验②和③，一个铜圈是加热的，一个是不加热的，控制的是温度，故可以得出可燃物燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点。故填：温度达到可燃物的着火点
【题目】某小组对“自制小火箭”的发射动力进行了如下探究。
（查阅资料）
①火箭升空主要利用反冲原理：大量高温气体由火箭下方的喷气口向下喷出，使火箭获得向上的反作用力。当反作用力大于火箭受到的重力及空气阻力之和时，火箭飞离地面。
②醋酸化学性质与盐酸相似。
探究一：火箭发射的化学动力
同学们利用上图所示装置，选择不同的化学反应，在常温下进行火箭模拟发射实验，相关数据如下。
序号 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | |||||||||
H2O2溶液 | MnO2 质量 | 飞行距离 | 醋酸溶液 | Mg 质量 | 飞行距离 | 氧化钙质量 | 水 体积 | 飞行距离 | ||||
质量分数 | 体积 | 质量分数 | 体积 | |||||||||
1 | 7.5% | 100 mL | 1 g | 10.1 m | 15% | 100 mL | 1.2g | 10.6 m | 5 g | 100 mL | 0 | |
2 | 15% | 100 mL | 1 g | 12 m | 15% | 100 mL | 1.6g | 11.7 m | 10 g | 100 mL | 0 | |
3 | 30% | 100 mL | 1 g | 17 m | 15% | 100 mL | 2g | 12 .5m | 15 g | 100 mL | 0 | |
探究二：实验组3失败的原因
（猜想与假设）氧化钙固体已经变质，其成分可能是：
猜想1： CaCO3 猜想2：CaCO3和Ca(OH)2 猜想3：CaCO3、Ca(OH)2和CaO
（进行实验）
步骤Ⅰ.取少量固体样品于试管中，加入一定量的水，用手触摸试管外壁。
步骤Ⅱ.过滤。
步骤Ⅲ.取滤渣，滴加足量稀盐酸，观察现象。
步骤Ⅳ.试管外壁不发烫，酚酞溶液不变色。······
（解释与结论）
（1）探究一中，利用过氧化氢溶液作为火箭动力的化学反应方程式为_________________。
（2）探究一中，分析实验组1和实验组2的实验数据可知，火箭发射的化学动力与_______________因素有关。
（3）探究二中，步骤Ⅲ的实验目的是____________。
（4）探究二中，通过步骤Ⅳ得出滤液中不含氢氧化钙，则对应的操作及现象是____________。
（反思与评价）
（5）同学们讨论后一致认为：探究二中，根据步骤Ⅳ的现象，就可得出固体样品中一定没有______。
（6）实验室中的生石灰应__________保存。
【题目】某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
(1)实验一：发生反应的化学方程式________________________________________________，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______________________。
(2)实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤。滤渣中一定含有的物质是________________，可能含有的物质是________________，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量滤渣于试管中，向其中滴加_______________ | 没有气泡产生 | ________ |
滤液中含有的金属离子可能是____________。
①Mg2＋ ②Mg2＋、Fe2＋ ③Mg2＋、Fe3＋ ④Cu2＋、Fe2＋ ⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋
