题目内容

【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,下面是实验室中常见的仪器,请按要求填空。

(1)过滤粗盐水所用到的仪器有_______________________(填序号)。

(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选上述仪器中的③与⑧组合成发生装置,该反应的化学方程式为_________________

(3)利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置,收集氢气(氢气难溶于水、密度小于空气)时,气体应从仪器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。

【答案】 ②④⑥⑨ Zn+H2SO4═ZnSO4+ H2 b

【解析】本题考查了过滤的装置,化学方程式的书写,氢气的收集等。

(1)过滤粗盐水所用到的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台,故选②④⑥⑨;

(2)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+ H2

(3)氢气难溶于水、密度小于空气。利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置,收集氢气时,气体应从仪器⑦的b端通入。

练习册系列答案
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【题目】小红发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体(如图所示),她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇,于是进行了如下探究。

探究一:包装内填充气体的目的是什么?

(交流讨论)结合膨化食品的实际生产、销售过程,以及人们对食品安全的要求,同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是:(1)防止运输过程中膨化食品被压碎;

(2) ______________________________

小组同学的这一分析得到了老师的肯定,老师还告诉他们,包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。

探究二:包装袋内的气体成分是什么?

(猜想与假设)包装袋内的气体为:猜想1:氧气;猜想2:氮气;猜想3:二氧化碳;猜想4:二氧化硫;猜想5:空气。

通过分析,大家认为猜想1是错误的,理由是氧气化学性质比较活泼,食品易与氧气发生缓慢氧化而变质;猜想4也是错误的,理由是_______________________________

(查阅资料)①镁能与氧气在点燃条件下反应,生成物氧化镁常温下不溶于水也不与水反应;②镁还能在氮气中燃烧,反应生成氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱。

镁与氧气反应的化学方程式为______________________________

(进行实验)实验一:抽取包装袋内气体一瓶,向其中加入一定量的澄清石灰水,振荡,观察不到石灰水变浑浊的现象,小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论,理由是___________________,此现象只能说明猜想不成立。

实验二:另抽取包装袋内气体一瓶,将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭,小组同学据此判断猜想__________不成立,猜想2成立。

为进一步确认猜想2成立,小组同学进行了实验三:

实验操作

实验现象

结论

①另取一瓶气体,向其中伸入燃着的镁条,观察现象

②取少量反应后固体加入足量的蒸馏水中,并滴入__________,振荡观察现象

镁条燃烧,发出耀眼白光

得到红色溶液

猜想2成立

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