题目内容
长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气.
(1)你认为
(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气.
(1)你认为
甲
甲
同学的猜想是错误的,其理由是氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙
氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙
.(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
1.取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,然后将 带火星的木条 带火星的木条 放在试管口. |
木条复燃或火星更明亮 木条复燃或火星更明亮 |
有氧气生成 |
2.向反应后的溶液中通入 二氧化碳气体 二氧化碳气体 . |
溶液 变浑浊 变浑浊 |
有 氢氧化钙 氢氧化钙 生成 |
增大水中氧气含量
增大水中氧气含量
,反应的化学方程式为2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑
.分析:由题目的信息可知:当把过氧化钙投入足量水中时,甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气;甲同学的猜想是错误的,因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙.乙同学猜想的检验方法是:取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,然后将带火星的木条放在试管口;木条复燃或火星更明亮;有氧气生成;向反应后的溶液中通入二氧化碳气体,溶液变浑浊,有氢氧化钙生成.运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是增大水中氧气含量,过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气,配平即可.
解答:解:(1)当把过氧化钙投入足量水中时,甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气;甲同学的猜想是错误的,因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙;故答案为:甲;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙.
(2)乙同学猜想的检验方法是:取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,然后将带火星的木条放在试管口;木条复燃或火星更明亮;有氧气生成;向反应后的溶液中通入二氧化碳气体,溶液变浑浊,有氢氧化钙生成,故答案为:步骤1:带火星的木条;木条复燃或火星更明亮;步骤2:二氧化碳气体;变浑浊;氢氧化钙
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是增大水中氧气含量,过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气,配平即可;故答案为:增大水中氧气含量(合理答案均可);2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑
(2)乙同学猜想的检验方法是:取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,然后将带火星的木条放在试管口;木条复燃或火星更明亮;有氧气生成;向反应后的溶液中通入二氧化碳气体,溶液变浑浊,有氢氧化钙生成,故答案为:步骤1:带火星的木条;木条复燃或火星更明亮;步骤2:二氧化碳气体;变浑浊;氢氧化钙
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是增大水中氧气含量,过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气,配平即可;故答案为:增大水中氧气含量(合理答案均可);2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑
点评:实验探究题是近几年中考的重点内容之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等,还考查了化学方程式的书写等.本题通过查阅资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握,本考点主要出现在实验题中.
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