题目内容
【题目】现有A、B、C、D、E五种常见物质,转化关系如右图所示(用“→”表示一种物质能转化为另一种物质),A、B为两种盐,D俗称为烧碱,E是一种可以产生温室效应的常见气体。请利用所学知识回答下列问题:
(1)请写出气体E的一种常见用途:_____;
(2)A物质的化学式为:____;
(3)写出D→B、C→A、D 反应的化学方程式:
D→B:____;C转化为A、D:____。
【答案】灭火 CaCO3 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
A、B、C、D、E五种常见物质,A、B为两种盐,D俗称为烧碱,所以D是氢氧化钠,E是一种可以产生温室效应的常见气体,所以E是二氧化碳,氢氧化钠会转化成B,B和二氧化碳可以相互转化,所以B是碳酸钠,A是碳酸钙,C是氢氧化钙,经过验证,推导正确。
(1)由分析可知,E是二氧化碳,一种常见用途为:灭火;
(2)A物质为碳酸钙,化学式为:CaCO3;
(3)D→B氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为: 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;C转化为A、D,氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙的沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
【题目】某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验室老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液,小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
提出问题:这瓶无色溶液是什么物质的溶液?
猜想与假设:小组同学提出了如下假设
①碳酸钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③氯化钠溶液
讨论交流 在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为第______条假设不合理。请你说明不合理的理由:____________;
查阅资料:硫酸钡既不溶于水又不溶解于酸;碳酸钠溶液呈碱性;
Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。
进行实验 小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
1 | 产生白色沉淀, 第1组同学认为猜想②成立 | 第2组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是硫酸钡和______都不溶于水 | |
2 | 试管中无明显现象, 第2组同学认为猜想②成立 | 第3组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是________________。 | |
3 | 溶液无明显变化, 第3组同学认为猜想②成立 | 第1组同学认为此方案结论正确。你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点的是_______(写一条即可) |
原理分析 猜想②正确,写出第一组实验的化学方程式______
实验反思 针对上述情况,小组同学总结了取用药品时各种注意事项,你认为倾倒液体药品时,要注意__________。
【题目】某氢氧化钙样品中含碳酸钙杂质,现称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g的水,充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生。测得加入盐酸的质量与锥形瓶中的物质的质量关系如下表示:
加入盐酸的质量g | 0 | 25 | 37.5 |
锥形瓶中物质的质量g | 45 | 70 | 80.3 |
请你完成以下问题:
(1)加入盐酸的质量在0—25g时,______与盐酸发生反应;
(2)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)。______。