题目内容
【题目】过氧化氢(H2O2)又叫双氧水,不仅只是实验室中常用来制取氧气,还可用作氧化剂、漂白剂、消毒剂等很多用途.
(1)小明配制了5%的双氧水600g,则600g溶液中溶质为_____g.
(2)若小明用20%双氧水稀释配制成600g5%的双氧水,需用20%的双氧水_____g.
(3)实验室完全分解38g双氧水,可得氧气_____g。(化学方程式为2H2O22H2O+O2↑)
【答案】30 150 17.88
【解析】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
(1)600g溶液中溶质的质量为600g×5%=30g。
(2)设需要20%双氧水的质量为x,则20%x=600g×5% ,x=150g,故需用20%的双氧水的质量为150g。
(3)设可以制得的氧气的质量为x
x≈17.88g
故实验室完全分解38g双氧水,可得氧气大约为17.88g。
【题目】如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂,甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色。
请写出该中和反应方程式:___________________________________________________。
(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学:__________________________________________________________。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:_______________________。
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。 | pH________(填“>”“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
__________ | __________ | __________ |
(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
__________ | __________ | __________ |