题目内容
【题目】初中化学常用曲线图表示物质间作用或转化时各类变量之间的关系。物质甲、乙为初中常见的物质，当两物质作用（或转化）时，X轴表示的量增大时，Y.轴表示的量也呈变大趋势如图。
（1）若甲为H2O，X轴表示物质乙加入水中的质量， Y轴表示溶液的温度，则物质乙为 ______（填序号）。
A NH4NO3固体 B NaCl固体 C 浓H2SO4
（2）若甲、乙分别为NaOH溶液和HCl溶液，Y轴表示溶液pH，则X轴表示的是______（填“NaOH溶液”或“HCl溶液”）的质量，写出该反应的化学方程式______。
（3）若甲、乙是M元素的两种氧化物，甲可转化成乙，X轴为反应的时间，Y轴为转化过程甲、乙混合物中M元素的质量分数，写出符合该转化的化学方程式______。
【答案】C NaOH溶液 
【解析】
（1）由图像可知，随着乙的物质加入，溶液的温度升高，说明了乙物质溶于水放出热量，则乙物质为浓硫酸；
（2）由图像可知，溶液的pH逐渐增大，应是的酸液中加入碱，所以则x轴表示的是氢氧化钠溶液的质量，该反应的化学方程式：;
（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳的过程中，氧元素的质量在转化过程中逐渐增大，符合图像，该转化的化学方程式：。
阅读快车系列答案
【题目】铜与硫酸在常温下不发生化学反应，在加热条件下是否可以发生化学反应呢？化学学习小组同学开展以下探究活动,请你参与。
（探究活动一）
[实验1] 取某溶质质量分数硫酸溶液于试管中，插入足量的细铜丝加热至沸腾，无明显现象；继续加热一段时间，闻到刺激性气味，溶液显蓝色。
[老师提示]：刺激性气味的气体可能是二氧化硫。
[查阅资料]①二氧化硫可以使品红溶液褪色； ②二氧化硫与二氧化碳部分化学性质相似，能与水反应，也能与氢氧化钠溶液反应。
[实验2] 采用如图装置进行实验，验证“实验1” 中产生的气体。（图上硫酸溶液前加上80%）
（1）观察到：A试管______________，说明在加热条件下，铜与浓硫酸反应产生了二氧化硫气体。写出该反应的化学方程式：_________________ 。
（探究活动二）
同学们为探究实验1中“加热初始不反应，一段时间后发生反应”的原因，再进行如下实验。
[实验3] 在“实验2”的装置中，把A试管中的品红溶液换成紫色石蕊试液，取几种不同溶质质量分数的硫酸溶液各2mL，分别与质量相同、形状相同的细铜丝进行试验，（每次实验都加热至沸腾的时候），实验结果如下表。
硫酸溶质质量分数 | 98% | 80% | 68% | 44% | 38% | 32% | 20% |
石蕊试液的颜色 | 红色 | 红色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 紫色 | 紫色 |
[分析讨论]
（3）上述实验结果表明：在加热至沸腾的条件下，溶质质量分数至少不小于____的硫酸溶液都可以与铜反应。
（4）要获得比实验3的结果即在加热到沸腾时，能与铜反应的硫酸溶液的溶质质量分数更精确的数据范围，请你设计进一步探究的实验方案：_____________ 。
（5）“实验1”中加热至沸腾一段时间后铜才能与硫酸反应的原因是______________。
[反思与评价]
（6）二氧化硫为有毒气体，为防止其污染空气，在“实验2”中，需对实验装置中的导管口K处排出的尾气进行处理，方法是______。
