题目内容
【题目】（1）符号“3Fe3＋”表示的是_____
（2）碳酸根离子的符号为_____
（3）惰性气体氦的化学式_____
（4）原子序数为8与13的元素形成化合物的化学式 _____
【答案】3个铁离子 CO32- He Al2O3
【解析】
（1）Fe3＋表示一个带3个单位的正电荷的一种铁离子，这是离子描述为铁离子。离子符号前的数字表示离子的个数。故答案为：3个铁离子；
（2）一个碳酸根离子里包括1个碳原子和3个氧原子。一个碳酸根离子带了2个单位的负电荷。故答案为：CO32-；
（3）氦气是由原子直接构成的物质。所以氦气的化学式就是氦元素的元素符号。故答案为：He；
（4）原子序数为8的元素是氧元素，原子序数为13的元素是铝元素。氧元素和铝元素形成化合物为三氧化二铝。故答案为：Al2O3。
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案【题目】过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
（1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。
（2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）实验验证：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中，______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | _______ |
讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是________；该探究的关键步骤是：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量。
（4）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：该探究是_________；只有这样才能说明水泥块可以作为过氧化氢的催化剂。
【题目】某反应在密闭容器中进行，测得反应前后各物质的质量如表，分析并回答问题：
物质 | 甲 | NH3 | CO2 | H2O |
反应前质量/g | 待测X | 0 | 0.1 | 0.2 |
反应后质量/g | 0 | 1.7 | 4.5 | 2.0 |
（1）待测值X为__________。
（2）甲物质中一定含有_________种元素（填数字）。
（3）该反应中，CO2和H2O变化的质量比为_________________。