题目内容
【题目】活动探究一:如图是初中化学部分重要实验的装置图,试回答下列问题:
(1)图甲中装置①可用来实验室制取某些气体,写出一个制取气体的化学方程式_____;欲用装置②排空气法收集二氧化碳,则气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入.
(2)图乙中实验①的明显错误是_____;②中玻璃棒的作用是_____.
(3)图丙是模拟工业炼铁的实验装置,装置后面气球的作用是_____.
活动探究二:根据下列两组实验回答问题
(1)指出a实验中不正确的操作:_____.
(2)b实验中,正确的操作顺序为(填序号)⑤→_____→②.
【答案】2H2O22H2O+O2↑(合理即可) a 漏斗的下端在烧杯的中央 搅拌作用 收集尾气 没有用玻璃棒搅拌 ③①④
【解析】
活动探究一:(1)用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;欲用装置②排空气法收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳进入以后,占据下方空间,空气则被赶到上方空间而易从b端排出,故气体应从长管进入;故答案为:2H2O22H2O+O2↑(合理即可);a;
(2)图乙中实验①的明显错误是:漏斗的下端在烧杯的中央,漏斗的下端应该紧靠烧杯的内壁;蒸发中玻璃棒的作用是搅拌,是为了防止温度过高,造成液滴飞溅;故答案为:漏斗的下端在烧杯的中央;搅拌作用;
(3)图丙是模拟工业炼铁的实验装置,尾气中含有一氧化碳气体,装置后面气球的作用是:收集尾气,防止污染空气;故答案为:收集尾气;
活动探究二:(1)稀释浓硫酸的操作是:酸入水、沿内壁、慢慢倒、不断搅,a实验中不正确的操作:没有用玻璃棒搅拌;故答案为:没有用玻璃棒搅拌;
(2)配置一定质量分数的蔗糖溶液,步骤是:计算、称量、溶解,先称取固体物质倒入烧杯中,再量取液体倒入烧杯中,b实验中,正确的操作顺序为:⑤③①④②;故答案为:③①④。
【题目】为探究酸、碱、盐的化学性质,某兴趣小组做了如下实验。
试回答下列问题
(1)试管A中的现象是______________________。
(2)试管B中反应的化学方程式为_____________________________。
(3)甲同学把反应后的C、D试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成;过滤后得到白色沉淀和无色滤液。甲同学欲探究无色滤液中溶质的成分。
(提出问题)无色滤液中的溶质是什么?
(作出猜想)
猜想I NaCl
猜想I I NaCl和CaCl2
猜想Ⅲ NaCl 和Na2CO3
猜想IV:NaCl 、CaCl2 和Na2CO3
小明认为猜想IV定不成立,其原因是____________________(用化学方程式表示)。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
i.取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想____成立 |
ⅱ.取少量滤液于试管中,滴加少量____ | 有气泡产生 |
【题目】我国空气环境质量标准中,对空气中二氧化硫的浓度标准如下表所示。空气质量标准
标准 | 一级标准 | 二级标准 | 三级标准 |
单位体积空气中SO2的质量(mg/m3) | 0~0.15 | 0.15~0.50 | 0.50~0.70 |
为测定某地区空气中二氧化硫的含量,环保小组同学按下图所示装置进行实验:取1m3的空气,通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置,缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀BaSO4(相对分子质量为233),经测定,生成白色沉淀的质量为1.165mg。
请通过计算,判断此空气中二氧化硫的浓度级别__________。
已知反应:①SO2 + H2O2 = H2SO4;
②H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl。