Question

【题目】(10分)下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是

该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：

①不通空气，热水中的白磷不能燃烧

②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧

③通空气，热水中的白磷能燃烧

④通空气，冷水中的白磷不能燃烧

比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。

（3）甲图与乙图所示实验相比， (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。

请写出该反应的化学方程式：

你对燃烧或灭火有什么新的认识

Answer 1

【答案】（１）在铜片上的白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量；红磷及水中的磷没有变化；化合

（２）①③；③④ （３）乙（４）2Mg+CO2 === C+2MgO；燃烧不一定有氧气参加。

【解析】

试题分析：观察到的现象是在铜片上的白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量；红磷及水中的白磷没有变化；比较①③会得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较③④得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。