题目内容

【题目】葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法中，正确的是（　　）

A. 葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成

B. 葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成

C. 每个葡萄糖分子中所含原子个数为24

D. 每个葡萄糖分子中碳、氢、氧元素质量比为1：2：1

【答案】C

【解析】A. 葡萄糖由碳元素、氢元素、氧元素组成；B. 一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成；C. 每个葡萄糖分子中所含原子个数为24；D. 每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1；选C

练习册系列答案
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【题目】右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

① t1℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是 ；

② 要配制溶质质量分数相同的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在 ℃；

③ t2℃时，25 g X的饱和溶液中含有5 gX，则此时X的溶解度是 g/100g水；

④ 固体X中含有少量的Y，要得到较纯净的X，可以采用的方法是 ；

⑤ t3℃的X、Y、Z的饱和溶液降温至t2℃时，溶质质量分数由大到小的顺序是 ；

⑥ t3℃接近饱和的X溶液逐渐冷却至t1℃，下图中有关量随时间变化的趋势正确的是 ；

【题目】“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是

A．分子很小

B．分子有质量

C．分子间有间隔

D．分子在不断地运动

【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①__________，②__________。

（2）实验室选用装置A作为氧气的发生装置，化学方程式为______________________；选用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为______________________；氧气和氢气均可选用装置__________（填字母）作为收集装置。

（3）实验室选用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，利用如图所示装置，可以得到纯净、干燥的二氧化碳。用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用：______________________；装置接口的连接顺序：发生装置→______，______→______，______→收集装置（填数字）。

【题目】在工业上，碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。

【资料卡片】

（1）碳酸钠俗称纯碱、____。以纯碱和熟石灰为原料可以制烧碱，化学方程式为________。

（2）1921年，_______（填字母）发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，大大提高了原料的利用率。

A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．侯德榜 D．张青莲

【定性实验】食盐是联合制碱法的主要原料之一，因此制得的纯碱中含有少量氯化钠。为了检验纯碱样品中存在氯离子，需要用到的药品是__________（填字母）。

A．氯化钡溶液 B．硝酸银溶液 C．稀硝酸 D．稀盐酸

【定量实验】将12.0g纯碱样品溶于水，加入足量氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、低温干燥，得到19.7g沉淀。计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。__________（写出计算过程，结果保留一位小数）

【实验设计与评价】甲同学设计了如图实验装置，通过测量一定质量的纯碱样品与足量稀硫酸反应后产生二氧化碳的体积，进一步计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

（1）检查装置的气密性时，起始状态量气管和水准管中液面相平，提高量气管，__________，证明该装置的气密性良好。

（2）乙同学认为该装置测得的二氧化碳的体积会偏小（不考虑操作上的失误），他的理由是______________________。

（3）丙同学认为该装置测得的二氧化碳的体积会偏大（不考虑操作上的失误），他的理由是______________________。

【题目】某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）的组成进行了探究。

【查阅资料】

（1）硫酸亚铁晶体加热先失去结晶水，高温继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物。

（2）能使高锰酸钾溶液褪色的气体有二氧化硫、乙烯（C2H4）等。

【进行实验】

该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。

【数据分析】（假设反应均完全）

（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，质量增加12.6g，说明产物中有（填化学式，下同）______；装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有________。

（2）T4℃时，硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红色，加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，写出发生反应的化学方程式_______________。

（3）兴趣小组的同学从理论上分析硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3，写出FeSO4分解的化学方程式__________________。

（4）请根据上述实验及图2中有关数据，计算出FeSO4xH2O中的x为________，绿矾样品的质量a为_________。

【交流讨论】

（1）实验中选择通入氮气是利用氮气的化学性质__________（填“活泼”或“不活泼”）。

（2）反应完全后仍要持续通入氮气，否则测出的x值会__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是

A. t1℃时，A、C两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

B. 将接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法

C. 将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量是A＞B

D. t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1∶2

【题目】下列物质：①河水②水银③冰水混合物④液态氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷⑦洁净的空气⑧氯化钠，用正确序号填空：

属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；

属于单质的是 ；属于化合物的是 。

【题目】A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它们之间的转化关系如图所示，“→”表示相互转化。请回答：

（1）A的俗称是______。

（2）写出下列反应的化学方程式：

D→C______________________________；

B→CaCO3__________________________。

（3）从微观角度考虑，B和F反应的实质是_____和____结合生成水；该类反应我们常常称为______反应。

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