题目内容

【题目】从以下所供仪器中，选择设计自取二氧化碳的装置，进行二氧化碳的制取及性质探究。

(1)指出图中仪器的名称：②_____________；

(2)制取并收集二氧化碳，选用上图仪器中的_____________(填序号)，反应的化学方程式为__________________________；

(3)收集的一瓶二氧化碳检验二氧化碳是否收集满的方法是__________________________；

(4)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，甲、乙两同学分别设计了探究实验的方案(如图甲、乙所示)进行实验。图乙采用的四朵花为用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。

①请你与甲、乙同学一起完成探究：

方案乙

(Ⅰ)

(Ⅱ)

(Ⅲ)

(Ⅳ)

现象

变红色

不变色

不变色

变红色

分析图甲、乙中CO2使石蕊试液变红色的原因_______________；

②你认为甲、乙哪位同学的实验探究方案合理，并说出你的理由：_______________________。

【答案】锥形瓶 ②③④⑦ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O 将燃着的木条平放于瓶口，若木条熄灭则已满 二氧化碳与水反应生成了碳酸 乙同学方案合理；乙同学通过对比实验，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红，从而证明了二氧化碳与水结合生成酸性物质，甲同学则不能证明

【解析】

(1) 图中仪器②的名称：锥形瓶；

(2)实验室中一般用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，故选用固液不加热装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水且与水反应，故只能用向上排空气法；故选用的仪器为②③④⑦；反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O；

(3)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故可用燃着的木条检验，验满应放在瓶口，故检验方法为：将燃着的木条平放于瓶口，若木条熄灭则已满；

(4)①通过对比试验可知，CO2使石蕊试液变红色的原因是：二氧化碳与水反应生成了碳酸；

②乙同学方案合理；乙同学通过对比实验，证明了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红，从而证明了二氧化碳与水结合生成酸性物质，甲同学则不能证明。

练习册系列答案
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（1）按如图所示装好药品、连好装置（夹持仪器已略去）。其中A装置的作用是______。

（2）加热一段时间后，B装置中的灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声。该气体是______。

（3）同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”。玻璃管内的黑色固体中还可能含有“剩余的铁”。

（查阅资料）铁的氧化物有三种：，其中是红棕色的，而接触到空气会由黑色变为红棕色。

（实验探究）

①将管中的黑色固体倒出，平铺于白纸上，没有发现红棕色物质，说明生成的固体不可能是______，一会儿之后，黑色固体不变色，则黑色固体中一定没有______。（填物质名称）

②取上述黑色固体少许加入足量的溶液，发现黑色固体部分溶解，且有______色固体物质出现，说明黑色固体中一定有铁和四氧化三铁。

（探究结论）铁与水蒸气发生置换反应，生成的黑色固体是，该反应的化学方程式为_______。

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