题目内容
小李同学和王老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异,进行的实验如下:小李同学用玻璃管向盛满水的集气管中吹气,用排水法收集一瓶呼出的气体,将另一集气瓶充满新鲜的空气,将两根燃着的小木条,分别移到两只集气瓶口处,移开玻璃片,慢慢伸入集气瓶中,观察实验现象;王老师将塑料袋内的空气排尽,然后向袋内吹气,收集一定体积呼出的气体,利用仪器测定气体成分(见下表)
室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量(体积分数)比较
(1)人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外,还含有主要物质是 ;
(2)小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小,理由是 ;
(3)小李同学进行实验时,发现伸入盛有如呼出气体的集气瓶中燃着的小木条先熄灭,其原因可能是 (写一点即可);
(4)①由表可以看出,室内空气与正常呼出的气体相比较, (填化学式)的含量变化较大且变化值基本相同;
②人体内的氧气和许多物质发生化学反应,写出有机物(C6H10O5)和氧气反应生成二氧化碳和水的化学方程式: .
室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量(体积分数)比较
成分 | 室内空气 | 正常呼出的气体 | 变化值 |
氧气 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.61% |
水蒸气 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
(2)小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小,理由是
(3)小李同学进行实验时,发现伸入盛有如呼出气体的集气瓶中燃着的小木条先熄灭,其原因可能是
(4)①由表可以看出,室内空气与正常呼出的气体相比较,
②人体内的氧气和许多物质发生化学反应,写出有机物(C6H10O5)和氧气反应生成二氧化碳和水的化学方程式:
考点:吸入空气与呼出气体的比较,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据空气的成分解答;
(2)根据二氧化碳的性质解答;
(3)根据物质燃烧需要氧气,氧气含量多时物质燃烧的剧烈充分,含量很低时物质不会燃烧解答;
(4)
①根据表中信息解答;
②根据有机物(C6H10O5)和氧气反应生成二氧化碳和水,写出化学方程式.
(2)根据二氧化碳的性质解答;
(3)根据物质燃烧需要氧气,氧气含量多时物质燃烧的剧烈充分,含量很低时物质不会燃烧解答;
(4)
①根据表中信息解答;
②根据有机物(C6H10O5)和氧气反应生成二氧化碳和水,写出化学方程式.
解答:解:
(1)呼出的气体中二氧化碳增多,少量氧气减少,但是呼出气体中大量的还是氮气;
(2)二氧化碳能够溶解于水也能够和水发生反应,故用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小;
(3)呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气,故伸入燃着的木条后会木条会熄灭;
(4)
①根据表中信息可知,O2和CO2的含量变化较大且变化值基本相同;
②C6H10O5与氧气反应生成二氧化碳和水.该反应的化学方程式为:C6H10O5+6O2
6CO2+5H2O.
答案:
(1)氮气;
(2)二氧化碳能够溶解于水也能够和水发生反应;
(3)呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气,氧气含量低;
(4)
①O2和CO2;
②C6H10O5+6O2
6CO2+5H2O.
(1)呼出的气体中二氧化碳增多,少量氧气减少,但是呼出气体中大量的还是氮气;
(2)二氧化碳能够溶解于水也能够和水发生反应,故用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小;
(3)呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气,故伸入燃着的木条后会木条会熄灭;
(4)
①根据表中信息可知,O2和CO2的含量变化较大且变化值基本相同;
②C6H10O5与氧气反应生成二氧化碳和水.该反应的化学方程式为:C6H10O5+6O2
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答案:
(1)氮气;
(2)二氧化碳能够溶解于水也能够和水发生反应;
(3)呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气,氧气含量低;
(4)
①O2和CO2;
②C6H10O5+6O2
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点评:此题是对呼吸前后气体中氧气含量的探究,只要抓住燃烧所需的条件,燃烧需要氧气即可解决问题.
练习册系列答案
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