题目内容
如图是某同学设计的实验室制取氢气,并用氢气还原氧化铜的实验装置,根据图回答下列问题.
(1)图中有标号的仪器名称分别是:
a ,b ,c ,d ;
(2)图中共有三处明显错误,请用文字叙述形式指出.
错误① ,错误② ,错误③ ;
(3)将图中的错误完全改正后进行实验,在盛装氧化铜粉末的试管口处可以看到有 生成,在试管底部可以看到的现象是 ;
(4)若还原氧化铜的实验中有①通氢气,②停止通氢气,③给盛氧化铜粉末的试管加热,④停止加热等操作,则正确的操作顺序可用序号表示为 ;
(5)若想收集2瓶氢气做其他实验,都可用哪些方法收集?为什么?答: .
(1)图中有标号的仪器名称分别是:
a
(2)图中共有三处明显错误,请用文字叙述形式指出.
错误①
(3)将图中的错误完全改正后进行实验,在盛装氧化铜粉末的试管口处可以看到有
(4)若还原氧化铜的实验中有①通氢气,②停止通氢气,③给盛氧化铜粉末的试管加热,④停止加热等操作,则正确的操作顺序可用序号表示为
(5)若想收集2瓶氢气做其他实验,都可用哪些方法收集?为什么?答:
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称及其用途;
(2)根据制取氢气的装置、氢气还原氧化铜的装置可以判断是否合理;
(3)氧化铜和氢气在加热条件下反应能生成水和铜;
(4)氢气具有可燃性,与空气混合达到一定程度时,受热或遇明火会发生爆炸;铜在高温条件下能够被空气中的氧气氧化;
(5)收集气体常用的方法是排水法和排空气法.
(2)根据制取氢气的装置、氢气还原氧化铜的装置可以判断是否合理;
(3)氧化铜和氢气在加热条件下反应能生成水和铜;
(4)氢气具有可燃性,与空气混合达到一定程度时,受热或遇明火会发生爆炸;铜在高温条件下能够被空气中的氧气氧化;
(5)收集气体常用的方法是排水法和排空气法.
解答:解:(1)图中a、b、c、d分别是长颈漏斗、试管、铁架台和酒精灯.
故填:长颈漏斗;试管;铁架台;酒精灯.
(2)长颈漏斗下端管口位于液面上面时,生成的氢气会从长颈漏斗逸出,长颈漏斗下端管口应该浸入液面以下;
导气管伸入反应容器b内过长,生成的氢气不容易或不能导出,导气管伸入反应容器b内应该以刚露出橡皮塞为最合理;
盛装CuO的试管口向上倾斜时,生成的水蒸气在试管口处冷凝回流,容易炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
故填:长颈漏斗下端管口位于液面上面;导气管伸入反应容器b内过长;盛装CuO的试管口向上倾斜.
(3)实验过程中,可以观察到试管口处有无色液滴出现,试管底部的黑色粉末逐渐变成亮红色.
故填:无色液滴;黑色粉末逐渐变成亮红色.
(4)氢气还原氧化铜时,先通入一会儿氢气,目的是排出试管中的空气,防止发生爆炸,再给盛氧化铜粉末的试管加热,当黑色粉末完全变成亮红色时,停止加热,继续通入氢气,直到试管冷却到室温,这样可以防止铜在高温条件下被空气中的氧气氧化.
故填:①③④②.
(5)因为氢气难溶于水,并且不与水反应,可以用排水法收集;因为氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集.
故填:可用排水法和向下排空气法收集,因为氢气难溶于水,并且不与水反应,氢气的密度比空气小.
故填:长颈漏斗;试管;铁架台;酒精灯.
(2)长颈漏斗下端管口位于液面上面时,生成的氢气会从长颈漏斗逸出,长颈漏斗下端管口应该浸入液面以下;
导气管伸入反应容器b内过长,生成的氢气不容易或不能导出,导气管伸入反应容器b内应该以刚露出橡皮塞为最合理;
盛装CuO的试管口向上倾斜时,生成的水蒸气在试管口处冷凝回流,容易炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
故填:长颈漏斗下端管口位于液面上面;导气管伸入反应容器b内过长;盛装CuO的试管口向上倾斜.
(3)实验过程中,可以观察到试管口处有无色液滴出现,试管底部的黑色粉末逐渐变成亮红色.
故填:无色液滴;黑色粉末逐渐变成亮红色.
(4)氢气还原氧化铜时,先通入一会儿氢气,目的是排出试管中的空气,防止发生爆炸,再给盛氧化铜粉末的试管加热,当黑色粉末完全变成亮红色时,停止加热,继续通入氢气,直到试管冷却到室温,这样可以防止铜在高温条件下被空气中的氧气氧化.
故填:①③④②.
(5)因为氢气难溶于水,并且不与水反应,可以用排水法收集;因为氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集.
故填:可用排水法和向下排空气法收集,因为氢气难溶于水,并且不与水反应,氢气的密度比空气小.
点评:实验设计是否合理,关系到实验的成败,因此要认真、科学地设计实验,确保实验取得理想的结果.
练习册系列答案
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同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气(装置如图).该反应的化学方程式为________.某小组甲、乙、丙三名同学用该装置进行实验过程中,橡皮塞突然被弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象这三名同学进行了如下探究:
[问 题]橡皮塞为什么会突然弹飞?
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致橡皮塞弹飞.
②化学反应速率与反应物的浓度、用量、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
[猜 想]甲同学认为:是由导气管堵塞造成的.
乙同学认为:是过氧化氢溶液用量过多造成的.
丙同学认为:是过氧化氢溶液的浓度过大造成的.
[分析验证]同学们通过检查实验装置发现导气管没有堵塞;再与其他实验成功的小组交流时,得知各小组所用的过氧化氢溶液的质量分数均相同.于是他们否定了________同学的猜想.
请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因.
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
另一名同学的猜想正确 |
[交流反思]老师提示他们引起此实验过程中橡皮塞被突然弹飞的原因可能还有其他因素,并建议还可进一步探究.而就目前的原因,可以通过改进气体发生装置和操作的方法,避免橡皮塞被弹飞.你对气体发生装置有何改进设想?请你从两个【不同角度】提出切实可行的改进方法.
[改进方法]________;
[改进方法二]________.