题目内容
【题目】在2019年九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“。他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论。
（1）该中和反应的化学方程式是__________；
（2）老师给予小聪的评定是结论不准确。请你帮小聪分析老师的理由是：_____；
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”。
填写下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，_______ | ______ | 稀盐酸过量 |
______ | _______ |
（4）反思：中和反应过程中，往往无明显的实验现象，无法确定反应是否发生及反应进行的程度，因此，需要借助一定的方法来判断。除上述方法以外，还可以用_________进行检验。
【答案】NaOH+HCl=NaCl+H2O 酸过量滴加酚酞也不变色，不变色可能是酸过量 加入铁丝 产生气泡 没有气泡 氢氧化钠和稀盐酸恰好完全中和 测pH值
【解析】
（1）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O，故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O。
（2）酸过量滴加酚酞也不变色，不变色可能是酸过量，故填：酸过量滴加酚酞也不变色，不变色可能是酸过量。
（3）取少量溶液于试管中，加入铁丝，产生气泡说明稀盐酸过量，没有气泡说明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全中和。
（4）除上述方法以外，还可以用测定pH检验反应进行程度，故填：测pH值。
【题目】化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，如下图所示:将过量的稀盐酸加入到20g大理石中(其他成分不与盐酸反应)，把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示:
时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加质量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)（1）上表中，第10分钟时，x=___;
(2)（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程) ___
(3)（3）请在下图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线: ___;
（4）B中所装药品为饱和碳酸氢钠溶液，作用是吸收可能挥发的HCl气体，你认为没有B，测量结果会____.(填“偏高”或“偏低”)。
【题目】烧杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物质，烧杯内液体的pH变化如图所示。则符合该变化的一组物质是（ ）
x | y | |
A | NaOH溶液 | 稀HCl（过量） |
B | Ca（OH）2 | CO2（适量） |
C | 稀H2SO4 | Ba（NO3）2溶液 |
D | 稀HCl | H2O |
A.AB.BC.CD.D
