[题目]兴趣小组在探究金属的化学性质时.进行实验并将实验情况记录如下.实验序号实验操作实验现象实验结论甲组无明显现象乙组铝片表面有气泡产生用化学方程式表示产生气泡的原因: [提出问题]甲组实验中为什么没有气泡产生?[猜想与假设]铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生.[进行实验]实验操作实验现象实验结论有气泡产生铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】兴趣小组在探究金属的化学性质时，进行实验并将实验情况记录如下。

实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
甲组		无明显现象
乙组		铝片表面有气泡产生	用化学方程式表示产生气泡的原因：_____

【提出问题】甲组实验中为什么没有气泡产生？

【猜想与假设】铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生。

【进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
_____	有气泡产生	铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生

【反思与评价】乙组实验中使用的铝片也有氧化膜，却观察到有气泡产生。

同学们认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生了影响，设计以下实验继续探究。

实验序号	1	2	3
实验操作
实验现象	有气泡产生	有气泡产生	无明显现象

（1）实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”，理由是_____。

（2）对比实验2和实验3，能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”。

试剂A是_____溶液，试剂B是_____溶液。

【答案】2Al + 6HCl=2AlCl3+3H2↑

[进行实验] 将打磨过的铝片放入试管中，再加入5 mL10%的稀硫酸

[反思与评价]（1）盐酸也能与铝片反应产生气体

（2）氯化钠硫酸钠

【解析】

试题分析：（1）铝的活动性在氢的前面，能与盐酸作用产生气泡即2Al + 6HCl===2AlCl3+3H2↑

（2）铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生。故反应前将铝片打磨。

（3）[反思与评价]（1）盐酸也能与铝片反应产生气体；控制变量法试剂A是氯化钠溶液，试剂B为硫酸钠溶液。

练习册系列答案

A．高浓度氮气可抑制菌类的生长

B．通常情况下氮气的化学性质不活泼

C．通常状况下氮气易溶于水

D．氮气不能供给呼吸

【题目】有A、B、C、D、E、F、G七种不同化合物，它们有如图所示的反应关系（图中的“一”表示相连两物质之间可以发生反应，图中的“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物己略去）。若A能与B、D、F分别反应，C、G、E能顺时针转化，B、F、D又分别能转化生成C、G、E．已知：B和D；C和E；F和G分别为相同类型的物质，A是胃酸的主要成分，F为红色固体。

请写出：

（1）F的化学式为。

（2）C→G的化学反应方程式。

【题目】硝酸铵（NH4NO3）受到撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药。又因其含氮量比较高，也用作化学肥料。试计算：

（1）硝酸铵中各元素的质量比。

（2）100g硝酸铵中含氮元素的质量。

（3）多少克硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相当？

【题目】阅读下列科普短文

消毒是饮用水处理中的重要环节之一。常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂。

二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠（NaClO2）和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒。

研究人员发现：1.0 mg/L氯气与0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相当，氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷（有毒副产物）。某研究小组采集了同一水源的水样，在40℃时，对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验。得出的数据如图1和图2所示。

上述实验表明：氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全。通过不断完善制备与应用技术，二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大。

依据短文内容，回答下列问题。

（1）写出二氧化氯的一条物理性质：_____。

（2）需要现场制二氧化氯的原因是_____。

（3）完成化学反应方程式：5NaClO2+4HCl=4ClO2 +_____ + 2H2O

（4）下列说法正确的是_____（填序号）。

A．浓度相同时，氯气和二氧化氯的消毒能力相当

B．40℃时4.0 mg/L的氯气在0~20 h内产生的三氯甲烷明显增多

C．40℃时0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h内产生的三氯甲烷明显增多

（5）对比图1和图2，找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，二氧化氯比氯气更安全”的依据：_____。

【题目】下列有关空气及其成分的说法正确的是

A．空气是一种十分重要的天然资源

B．按质量计算，空气中含有氮气4/5、氧气1/5

C．空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康

D．氧气易溶于水，使水生动物得以生存

【题目】已知A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，其中，E通常为气体，它们相互转化的关系如图所示。请结合下列情况回答有关问题：

（1）如果A、B均为黑色固体，则C的化学式为，E的用途可能是。

（2）如果C是一种常见的建筑材料，则A的化学式为， D与E反应的化学方程式可能为。

【题目】如图是 A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A． t1℃，将A、B、C各a g放入100g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等

B．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．t1℃时，取50gA的饱和溶液，将温度升高到t2℃，此时溶液中A的质量分数变大（假设升温时溶剂没有损失）

【题目】硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”，是一种重要的工业粘合剂．硅酸钠（Na2SiO3）中硅元素的化合价是（）

A．+2 B．+3

C．+4 D．+5

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