[题目]已知A.B.C.D.E均为初中化学常见物质.其中.E通常为气体.它们相互转化的关系如图所示.请结合下列情况回答有关问题:(1)如果A.B均为黑色固体.则C的化学式为 .E的用途可能是 .(2)如果C是一种常见的建筑材料.则A的化学式为 . D与E反应的化学方程式可能为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】已知A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，其中，E通常为气体，它们相互转化的关系如图所示。请结合下列情况回答有关问题：

（1）如果A、B均为黑色固体，则C的化学式为，E的用途可能是。

（2）如果C是一种常见的建筑材料，则A的化学式为， D与E反应的化学方程式可能为。

【答案】（1）CO2 供给呼吸（合理即可）（2）Ca（OH）2 2NaOH +CO2 == Na2CO3+ H2O

【解析】

试题分析：根据（1）如果A、B均为黑色固体，故A为碳单质、B为氧化铜，D为铜、E为氧气，则C的化学式为CO2；（2）如果C是一种常见的建筑材料，A为氢氧化钙、B为碳酸钠、C为碳酸钙、D为氢氧化钠，则A的化学式为Ca（OH）2 D与E反应的化学方程式为2NaOH +CO2 == Na2CO3+ H2O。

练习册系列答案

(1)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：

①A实验玻璃管②中产生的气体是；

②B实验如果实验数据小于21％，可能原因是 (写出一点)；

③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是；

④写出用D装置制取一种气体的化学方程式。

(2)老师为同学们提供了如下实验装置：

① 写出带有标号的仪器名称：a ；b 。

② 验室制取CO2应选用的发生装置是 (填选项字母，下同)，收集装置是。

③小伟设计了如图所示的装置进行实验(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应)，观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出二种可能使其变红的原因。，。

（3）下图所示装置有多种用途，利用其进行相关实验。

①检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到，说明装置气密性良好。

②除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2。瓶中盛放的试剂是。

③获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流，在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是。

④防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；② 。

【题目】下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：

【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为，加热后产生黑色的氧化铜。

【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：

【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：

6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。

【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。

【实验与结论】

实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈（填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是；

（2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列（写出反应物即可）。

【题目】兴趣小组在探究金属的化学性质时，进行实验并将实验情况记录如下。

实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
甲组		无明显现象
乙组		铝片表面有气泡产生	用化学方程式表示产生气泡的原因：_____