题目内容

【题目】2.5分构建知识网络是学习化学的重要方法,下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质部分反应物、生成物及反应条件未标出,请回答问题:

1C的化学式 A的化学式

2写出由B生成硫酸铜的化学方程式

3该知识网络所涉及的化学反应中,可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有

A.单质

B.氧化物

C.酸

D.碱

E.盐

【答案】1Cu,CuOH22CuO+H2SO4==CuSO4+H2O3ADE

【解析】

试题分析:A、B、C、D且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末,那么B是氧化铜,C是铜;氧化铜能与还原性物质反应生成铜,还能与酸反应,故D是氯化铜;A中含有铜元素,故A是氢氧化铜,氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。把推断出的物质代入,推断正确。盐能与金属单质、酸、碱、盐反应ADE。

练习册系列答案
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【题目】(13分)某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。

【查阅资料】

通常状况下,1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液PH 约为5.6。

【提出问题】

二氧化碳能不能用排水法收集?

【实验设计与操作】

实验一、在通常状况下,测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH,判断二氧化碳在水中溶解度的体积。

(1)甲装置中反应的化学方程式是

(2)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。其操作是:开启弹簧夹 、关闭弹簧夹 ,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是 .

(3)关闭K1,打开K2,K3。待丙装置中收集半瓶气体时,关闭活塞K2 和K3,充分振荡丙装置。然后用pH 计测得如下数据:

物质

丁装置中溶液

丙装置中溶液

pH

6.50

5.60

分析可知,在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积 (填“大于”“小于”“等于”)丙和丁装置中溶液的总体积。

(4)实验中,乙装置的作用是 。若没有乙装置,则测出的溶液pH

实验二:在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数,从而得到二氧化碳的体积分数。

(5)用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图(起始时氧气的体积分数都以21%计),则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是 (填“排空气”或“排水”)法,两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是

【结论与反思】

(6)由实验一、二分析,你认为二氧化碳 (填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是 。(写一条即可)

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