题目内容
【题目】“元旦”假期，某化学兴趣小组探究“排水法收集氧气时机的选择”，用加热高锰酸钾进行了相关实验。
（1）写出加热高锰酸钾反应的化学方程式________________________________。
（2）用排水法收集氧气时要等到“气泡连续、均匀冒出”才开始收集，原因是________________________________。
【提出问题】“气泡连续、均匀冒出，此时排出的氧气比较纯净”，事实如此吗？
【设计并实验】采用高锰酸钾加热分解产生氧气，测定不同时段从试管排出的气体中氧气的浓度。
时段 | 加热时间 | 氧气浓度变化 范围 | 氧气浓度 变化特点 | 气泡特征 |
① | 1-11s | 21.2%~ | 逐渐增大 | 不持续、不均匀 |
11-16s | 持续、均匀、快速 | |||
② | 16-34s | 28.7%~66.7% | 快速增大 | |
③ | 34-80s | 66.7%~86.3% | 逐渐变缓 | |
④ | 80-135s | 86.3%~88.7% | 趋于稳定 |
（3）在加热药品的第①时段后期（11～16 s），气泡已经连续、均匀且快速冒出，此时排出气体中氧气的浓度最大只有________%左右。
（4）“气泡连续、均匀冒出时表示排出的氧气已经比较纯净”的说法是________（填“合理”或“不合理”）的。
【查阅资料】对于初中氧气性质实验而言，氧气浓度只需达到一定的数值，即满足实验要求即可。
【实验探究】①取一个集气瓶，使瓶内留有占集气瓶40%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。
②用排水法收集氧气，小心地把瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。
③将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃。
【反思与交流】
（5）通过实验探究，检验氧气的助燃性________（填“不一定”或“一定”）是纯氧。
（6）理论上，上述实验中“使带火星木条复燃”的氧气体积分数是________%（计算结果保留一位小数）。
【答案】 2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 一开始的气泡中含有较多的空气 28.7 不合理 不一定 52.6
【解析】因为氧气难溶于水且不与水反应，故可以用排水法收集氢气。刚开始不能立即收集氧气，要等到氧气连续、均匀冒出时才能收集。因为刚开始排出的气体主要是空气。（1）高锰酸钾制取氧气的方程式为： 
；（2）刚开始不能立即收集氧气，要等到氧气连续均匀冒出时才能收集，因为刚开始排出的主要是空气；（3）通过表格中的16-34s氧气的浓度为28.7%~66.7%，我们可以得到11-16s氧气的浓度为21.2%~28.7%，故最大值为28.7%；（4）通过表中的数据我们可知当气泡连续均匀冒出时氧气的浓度从28.7%增加到88.7%，故这种说法“气泡连续、均匀冒出时表示排出的氧气已经比较纯净”的说法是不合理的；（5）我们发现在用60%的空气收集的氧气中，木条仍然能够燃烧，故木条的复燃不一定要在纯氧中；（6）在这个实验中，集气瓶中原来空气中氧气的体积分数21%
60%=12.6%，收集的氧气总共占总体的40%，故氧气总的体积分数为12.6%+40%=52.6%。
高中必刷题系列答案
【题目】苏打水是一种很受欢迎的饮料（如图）。某研究小组进行了如下探究：
探究一：苏打水的酸碱性。
【提出猜想】苏打水可能是一种碱性的饮料。
【设计实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 倒入少量苏打水于试管中，滴加无色酚酞试液 | ___________________________ |
② | 将pH试纸直接伸到苏打水中，与标准比色卡对照 | pH____（填“>”“＝”或“<”）7 |
【得出结论】苏打水显碱性。
【评价】在上述实验操作步骤________中有不正确的操作，正确的方法是__________________。
【查阅资料】苏打水呈弱碱性。人体内环境是弱碱性。我们每天吃的大多食物都是酸性。因此，需要进行酸碱平衡。
探究二：苏打水的主要成分。
【提出猜想】苏打水主要成分是含有碳酸氢根的钠盐。
【设计实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
③ | 倒入少量苏打水于试管中，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 |
④ | 将产生的气体通入澄清石灰水中 | __________________ |
【得出结论】
（1）苏打水中含有碳酸氢根离子。
（2）写出编号④发生反应的化学方程式________________________________。
【查阅资料】苏打水是碳酸氢钠的水溶液。请再举出碳酸氢钠的一种用途：________________。
【题目】小明在学习化学后，对生活中常见的“84消毒液”有关性质和兴趣小组同学进行了以下探究。
【查阅资料】①“84消毒液”是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂。
②次氯酸钠溶液中存在的ClO—（次氯酸根离子）、HClO（次氯酸）和Cl2都具有氧化性。
③取少量含有酚酞的氢氧化钠溶液，在不断滴加“84消毒液”后，溶液红色褪去。
【提出问题】“84消毒液”漂白含有酚酞的氢氧化钠溶液的实质是什么？
【提出猜想】①可能是消毒液中的HClO、Cl2与氢氧化钠发生反应；
②可能是具有氧化性的物质将酚酞氧化；
③________________________________。
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 |
1.取30 mL，pH＝13.0的氢氧化钠溶液并滴加无色酚酞溶液 | 酚酞变红色 |
2.向溶液中不断滴加“84消毒液” | 红色逐渐褪去 |
3.采用pH传感器测量漂白过程中pH的变化情况 | pH没有变化 |
【得出结论】
（1）根据上述实验，得出上述猜想________不正确，原因是__________________________。
【反思交流】
（2）消毒液中的HClO属于酸，写出其与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式_______________。
（3）根据消毒液的使用注意事项（如图），小组同学探究影响“84消毒液”的漂白性的因素。请你帮助他们设计实验完成。
【你的猜想】______________________________________________________________。
【设计实验】______________________________________________________________。
