题目内容

【题目】甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们之间的一步转化关系如图所示。下列对这三种物质的判断不合理的是（　　）

A.若甲、乙、丙都含有碳元素，则丙可为单质

B.若甲、乙、丙表示三种金属，则丙的活动性最强

C.若丙是CaCO3，则甲、乙可以是氧化钙和氢氧化钙

D.若甲是水，则丙→乙的化学方程式可表示为2H2O22H2O＋O2↑

【答案】C

【解析】

A、甲、乙、丙是都含有碳元素，则丙可为碳单质，甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，或甲是一氧化碳，乙是二氧化碳，不符合题意；

B、甲、乙、丙表示三种金属，丙能生成甲和乙，故丙的活动性最强，不符合题意；

C、丙是CaCO3，不能直接生成氢氧化钙，符合题意；

D、甲是水，则丙是过氧化氢，乙是氧气，丙→乙的化学方程式可表示为2H2O22H2O＋O2↑，不符合题意。故选C。

练习册系列答案
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【题目】右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )

A. t1℃时，三种物质溶解度大小顺序为A>B>C

B. t1℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为10%

C. t2℃时，A、B、C的溶液的溶质质量分数一定相等

D. t3℃时，等质量的A、B、C的饱和溶液降温到t2℃时，所得溶液溶质质量分数由大到小顺序是A=B>C

【题目】通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。

（1）图中标号仪器①的名称是_____；若将 B 装置中的仪器①调换就可以用来制备氧气，请写出该反应的化学方程式_____；

（2）实验室若选用 F 装置采用排空气法收集二氧化碳，则气体应从_____（填“a”或“b”）导管口通入。实验室反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，也可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液 的 F 装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从 F 装置的_____口（填“a”或“b”）通入。

（3）若实验室需少量甲烷，可通过加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷的发生装置应选用_____（填字母）装置；收集甲烷可选用 C 或 D 装置，由此推断甲烷具有的物理性质是_____；若最终选用 C 装置收集甲烷，实验结束后要先把导管移出水面，而后再熄灭酒精灯，否则_____，使压强减小，造成水倒吸炸裂试管。

【题目】现有一包含有杂质的BaCl2固体样品(杂质不溶于水)，为了研究样品的组成，进行了如下试验。请回答下列问题:

(1)实验发生反应的化学方程式为____________________________。

(2)列出求解10g滤液中溶质质量(x)的比例式_______________________。

(3)AgNO3溶液的溶质质量分数为_______________________。

(4)样品固体加水充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为_______________________。

(5)加入硝酸银溶液的过程中，用数据说明滤液中溶质的变化情况是________________。

(6)样品中BaCl2的含量为_______________________。

【题目】已知, A~E物质之间存在以下转化关系。其中A、C、D是单质,E是相对分子质量最小的氧化物.B为蓝色溶液。试回答:

(1)物质E的化学式为__________________。

(2)A→D的基本反应类型为__________________。

(3)A和B反应的化学方程式为__________________。

(4)B中溶质的类别是_________________(填“酸”“碱”或“盐”)。

【题目】合成氨工业中，常用碳酸钾溶液吸收产生的CO2得到碳酸氢钾，反应的化学方程式为：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3。现向碳酸钾溶液中通入CO2至恰好完全反应，得到溶质的质量分数为10%的溶液50g。试计算：

（1）把该50g溶液稀释为质量分数为5%的溶液，需要加入水的质量为_____。

（2）参加反应的二氧化碳的质量为_____。

（3）原碳酸钾溶液中溶质的质量分数_____（写出计算过程，结果精确到0.1%）。

【题目】如表为硝酸钾和氯化钠的部分溶解度数据，某同学进行了如下图所示的两个溶解实验。

物质/溶解度/g/温度

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

80℃

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

（1）由表格数据可知，溶解度随温度升高变化显著的物质是_____（选填“NaCl”或“KNO3”）。

（2）上述溶液中属于饱和溶液的是_____（填 A-F 序号）。

（3）BCEF 溶液中溶质质量分数由大到小的关系是_____（用“＜”、“＞”、“＝”表示）

（4）关于图中有关说法不正确的是_____。

A B烧杯的溶液还可以溶解硝酸钾固体

B 将20℃时硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法：蒸发溶剂或升高温度

C 氯化钠中混有少量的硝酸钾可以用蒸发结晶的方法除去

【题目】某同学做粗盐的初步提纯实验涉及如下操作，下列有关叙述不正确的是

A. 操作①符合称量药品的要求

B. 操作②中量取的水多于10 mL

C. 操作③中倾倒粗盐水时液面要低于滤纸边缘

D. 操作④造成的后果是局部过热、液滴飞溅

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：

（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；

（2）B实验中反应的化学方程式是______；

（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；

猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；

（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；

（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；

（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。

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