题目内容

【题目】“青山绿水就是金山银山”我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。

感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过______填操作名称而实现。

化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬。则该井水属于______填“硬水”或“软水”，可以用______来区分硬水和软水。

【答案】过滤 硬水 肥皂水

【解析】

①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明；为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤而实现；

②化学指标中含有水源的硬度指标；用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬，则该井水属于硬水；可以用肥皂水来区分硬水和软水。

练习册系列答案
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(1)写出有关物质的化学式：A _______，D_______，J_______，H________。

(2)写出有关反应的化学方程式：

反应：__________；

反应⑤：__________。

【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体。B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是暗紫色固体。(图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去)

(1)请写出下列物质的化学式： A ________， G ________。

(2)请写出下列反应的文字表达式：

①A→B+C_________，基本反应类型_______。②B→F _______。

【题目】下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

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C．向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体

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【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，其中丙为单质，其余三种物质均为化合物，甲、乙两种物质组成元素相同。如下图所示，请回答下列问题：

(1)写出甲物质的化学式：____________ 乙物质的化学式：__________________

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（实验一）甲组同学利用下图微型装置探究燃烧条件。（整套装置气密性良好）

实验步骤如下：

①挤压左滴管并微热燃烧管，白磷、红磷均不燃烧。

②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧。由该步现象说明燃烧需要的条件之一为______。请写出该步骤中双球管内发生的反应方程式______。

实验反思：使用该装置进行实验的优点是______。

（实验二）乙组同学进行以下实验。

①水槽中滴入紫色石蕊试液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，试管内紫色石蕊试液都变成______色；从实验还可得出结论：相同条件下的溶解性：SO2______(填“＞”或“＜”)CO2,。

②将点燃的镁条伸入集满CO2、SO2的集气瓶中，均能剧烈燃烧。观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体与淡黄色固体单质，请写出该反应的方程式______。

（实验三）丙组同学借助氧气传感器探究微粒的运动。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中确保塑料瓶外形不变，实验测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。

①最能够说明氧分子不断运动的曲线是______。

A．MN段 B．NP段 C．PQ段

②MN段和NP段相比较，说明______。

③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为五分之一时不再变化，原因是_____。

【题目】下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是( )

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B. 向一定量久置于空气中的氢氧化钠溶液中不断地滴加稀盐酸

C. 向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸

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④玻璃棒下端靠在三层滤纸处

⑤漏斗下端管口紧靠容器内壁

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