题目内容

【题目】某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出50g该溶液，进行了下面如图所示的实验。

反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如下图所示。请你仔细分析此关系图，并进行计算。

（1）当滴入氢氧化钠溶液________g时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

（2）计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出解题过程）。________

【答案】20g 设50g该溶液中硫酸铜的质量为x

解得x=8g

故硫酸铜溶液中溶质的质量分数为： ×100%=16%

【解析】

（1）由图可知，当滴入氢氧化钠的质量为20g时，硫酸铜与氢氧化钠完全反应。

（2）设50g该溶液中硫酸铜的质量为x

解得x=8g

故硫酸铜溶液中溶质的质量分数为： ×100%=16%。

练习册系列答案
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是( )

A. 20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等

B. 40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度

C. 40℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

D. 将40℃甲的饱和溶液降温到20℃，会有晶体析出

【题目】下列实验操作正确的是（　　）

A.往试管中加入锌粒B.给液体加热

C.称量氢氧化钠D.蒸发食盐水

【题目】利用数据传感技术可以探究影响化学反应速率的因素，倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

（1）曲线____________（选填“①”或“②”）表示的是碳酸钙粉末与稀盐酸反应。

（2）对比分析a、b点可知，化学反应速率与什么因素有关_________？（写一条即可）

【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：

（1）接通电源后，通过电阻丝将电能转化为___________能，点燃红磷。

（2）实验结束后，理论上可以观察到U型管内左侧液面_____________。

（3）此实验木炭代替红磷不能成功的原因是_____________。

【题目】在学习酸和碱的中和反应时，各实验小组的同学进行了如下的探究活动，请你和他们一起完成实验探究。

（演示实验）将一定量的稀盐酸加入盛有氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学反应方程式是_____。

（查阅资料）氯化钙溶液显中性

（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？

（猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：

猜想1：只有氯化钙

猜想2：有_____

猜想3：有氯化钙和氢氧化钙

猜想4：有氯化钙、盐酸和氢氧化钙

乙组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想4不合理，其理由是_____

（实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

①_____

②_____

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有氢氧化钙

溶液中有氢氧化钙

溶液中有氢氧化钙

（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想_____是正确的。

（评价与反思）

（1）请滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，_____（填“能”或“不能”）证明溶液中一定含有Ca(OH)2,你的理由是（用化学方程式表示）_____

（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需考虑_____

【题目】A～G是初中化学常见物质，各物质转化关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示互相反应，反应条件、部分反应物和生成物已省略），其中D和F组成元素相同。

（1）物质A的化学式为_____。

（2）反应③的化学方程式为_____。

（3）图中的分解反应有_____（填序号）。

（4）根据反应②，B物质可以在实验室或生活中作_____。

【题目】下列对符号中数字2的含义说法正确的是（　　）

A.Ca2+﹣﹣2个钙离子

B.H2﹣﹣2个氢原子

C.2Fe﹣﹣2个铁元素

D. ﹣﹣一氧化碳中氧元素的化合价为﹣2

【题目】某项目学习小组用鸡蛋壳进行了如下探究。（鸡蛋壳主要成分是 CaCO3，其他 成分对实验的影响忽略不计）。

（实验回顾）鸡蛋沉浮 将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖在烧杯上，石灰水 变浑浊。

（1）鸡蛋出现沉浮现象的原因是______。

（2）石灰水变浑浊的原因是______（用化学方程式表示）。

（实验探究 1）鸡蛋壳溶解 查资料知：电导率越大，溶液导电性越强，离子浓度越大。

实验设计：在 20℃时，在烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得 电导率随时间的变化如图 1。

由图 1 可知，下列说法中正确的是______（填字母）。

Aa-b 段说明蒸馏水中含有极少量的 H+和 OH-

Bb-c 段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出 Ca2+和 CO32-

Cc-d 段说明溶质溶解逐渐达到饱和，离子浓度基本不变

（实验探究 2）鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿 查资料知：鸡蛋壳、牙齿与含氟牙膏反应的化学原理相似。

（1）氟元素是人体必需的______（填“常量元素”或“微量元素”）。

（2）含氟牙膏（含氟成分为 NaF）与鸡蛋壳中碳酸钙能发生复分解反应，形成更难溶的氟 化钙保护层，反应的化学方程式为______。

实验设计：先检查图 2 装置气密性，方法是_______。再称取 0.50g“牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽 20mL3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸性环境），连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形 瓶，关闭开关；再用“未用牙膏处理过的蛋壳”，重复上述实验。测得压强随时间的变化如 图 3 所示。

（交流与反思）根据图 3 的数据分析，含氟牙膏能否预防龋齿，为什么？______。

（拓展应用）某同学称取 6g 蛋壳粉加入足量的稀盐酸反应，测得产生的二氧化碳质量为2.2g。计算蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留 0.1%）______

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