[题目]利用空气制取氮肥的流程如下图所示:(1)Ⅰ中参与反应的单质甲为 ,(2)Ⅱ中反应的化学方程式为 ,(3)物质所含元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ (选填“属于或“不属于 )氧化还原反应. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】利用空气制取氮肥的流程如下图所示：

（1）Ⅰ中参与反应的单质甲为_________；

（2）Ⅱ中反应的化学方程式为___________________________；

（3）物质所含元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____（选填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。

【答案】 H2 4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O 属于

【解析】根据所学知识和题中信息知，（1）Ⅰ中参与反应的单质甲为H2 ；（2）Ⅱ中反应的化学方程式为. 4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O。（3）物质所含元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ属于氧化还原反应。

点睛∶本题主要考查利用空气制取氮肥以及氧化还原反应的概念。

练习册系列答案

（1）图A展示了金刚石的微观结构模型。金刚石是由______构成的；

（2）图B介绍了测年法。是质子数为6，中子数为8的碳原子，该原子中核外电子数为______；

（3）C介绍了化学家门捷列夫及元素周期表。如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：

①上表中氟原子的质子数X为______，上述元素位于同一周期的依据是______；

②上表中从左到右排列所遵循的一条变化规律是______；

③镁原子的结构示意图为上图中与其化学性质相似的元素是______。

【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（一）气体制取：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______ ②______

（2）写出在实验室中制取CO2气体的化学方程式______，应选择的制取装置为______，若要求收集到干燥的CO2气体，还应该增加的装置为______。（填置序号）

（3）用锌粒与稀硫酸反应制取H2，可以选用与制CO2相同的发生装置，可见制取气体时选择发生装置应考虑的因素为______和______。

（二）验证二氧化碳的性质

利用下图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：

（4）甲中使石蕊变红的物质是______。（填化学式）

（5）乙中反应的化学方程式是______。

（6）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳具有______的物理性质。

【题目】质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：

（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2=2CO2+3H2O（反应条件已略去），则X的化学式为．

（2）在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图所下所示：

①下列说法正确的是（填序号）．

a．该反应类型为置换反应

b．4种物质中只有D属于氧化物

c．反应前后，氮元素化合价升高

d．化学反应中分子可以再分，而原子不能

②该反应的化学方程式为．

【题目】生产、生活中常需配制溶液。

(1)配制一瓶如图所示溶液需氯化钠________g。

(2)配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小？请说明偏小的原因。①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。

_______________________________________________________________

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：_____、_____。

（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是_____。

（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是_____。

（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_____。

【题目】如图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

（1）图中仪器A的名称是_________。

（2）实验室制取一氧化碳的化学方程式为____________；若要组装一套二氧化碳气体的发生装置，可选择上图A至E中的________（填标号）；若用装置F收集二氧化碳，应将气体从_________端通入。

（3）若只用图中提供的仪器制取氧气，则反应的化学方程式为______________。

（4）阅读信息回答问题：

（信息一）启普发生器是一种实验室常用的气体发生装置（如图2中的甲和乙，丙装置原理与其类似）。由荷兰科学家启普发明，特点：符合“随开随用、随关随停”的原则；能节约药品，控制反应的发生和停止，可随时向装置中添加液体药品。适用条件：①块状固体与液体在常温下反应制取气体；②不能用于强烈的放热反应和剧烈放出气体的反应；③制取的气体难溶于水。

（信息二）CO2能溶于水，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的CO2。请回答：

①“图2”甲和乙中正在产生气体的是_________（填写“甲”或“乙”）。

②甲和乙装置理论上__________（填“能”或“不能”）用于实验室制取CO2，理由是____________；实际上_________（填“能”或“不能”）用于实验室制取CO2，理由是_______________。

③启普发生器最适合实验室制取的气体是___________。

A.O2 B.CO2 C.H2

【题目】请你根据所学知识回答装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①_____________

（2）用B、D装置可制取二氧化碳。预制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有____________（填药品名称）的洗气瓶F

（3）用A装置制取氧气的化学方程式为_______________

【题目】如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图：

(1)实验室制备二氧化碳的反应化学方程式为_________。甲中仪器①名称是______。如果用乙装置收集二氧化碳，应该将导管a与____(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分__________溶液，将二氧化碳从_________(填序号)导管通入，反应的化学式表达式为_________。

(2)用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，振荡后会观察到_________；取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，液体变成________色。

(3)已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比，根据图丁中的现象，可以推测气球中的气体不可能是________。

A.空气 B.氧气 C.氢气 D.丙烷(CH)

(4)图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是_________。说明二氧化碳具有的化学性质是_________。

(5)实验室如用甲装置制取48gO2，则需要H2O2多少克?(计算题，写出详细过程)______________

试题分类